我很想看到漸次泛白的黎明,，想喝熱氣騰騰的牛奶,，想聞早晨樹木的清香,，想翻晨報(bào)的版面……而這一切都不及立春后的這一場大雪,，就這樣深情款款地呈現(xiàn)在我們眼前,。沒有鏡頭下的楊柳掛雪,，沒有捧雪玩賞的沁涼入心,，沒有嬉笑中的冰雪大戰(zhàn),，一切安靜的如同雪落。文化路小學(xué)的孩子們用一場賞雪節(jié)去感受這春雪作飛花,，讓這個(gè)假期更有生機(jī),。
有雪無詩俗了人，寫詩的孩子最美
文化路小學(xué)的孩子是沐浴著詩成長的,。雪天寫詩,，別有一番意境。文化路小學(xué)的孩子們按捺不住心中的喜悅在老師的帶領(lǐng)下,，開始寫詩,。
這個(gè)無法外出的雪天,，孩子們用詩歌贊頌雪的美，表達(dá)疫情中賞雪的別樣感情,，以及期待雪天后春天的到來,。
雪天手捧卷賞詩，誦詩的孩子最美
柴門聞犬吠,，風(fēng)雪夜歸人,。”“千里黃云白日曛,，北風(fēng)吹雁雪紛紛,。”……一首首描寫雪的詩詞在孩子們口中傳誦,，用誦詩來應(yīng)和這樣的雪景,，讓人心曠神怡。
親子飛花令賞雪,，懂詩的孩子最美
往日的雪天,，親子玩雪總是必不可少?；蚨蜒┤?，或打雪仗，或來一個(gè)“出溜滑”的滑冰大賽……不能外出玩雪的假期,，親子賞雪也不寂寞,。親子飛花令玩起來，真實(shí)而貼心,，有愛的地方就是家,。
喜看凝瓊遍雪華，寫詩的老師最美
賞雪,、喜雪,。文化路的老師們也用詩來應(yīng)景。一首首小詩在筆下緩緩流淌,，一場雪,，才知道素顏的世界有多美；一場寒,，才知總有溫暖上心頭,。一場疫情阻隔了許多人的腳步，但是老師和孩子的心在一起,。一起誦詩,、一起寫詩，一起為中國加油,。雪落了,，春天必然不會(huì)遠(yuǎn)……
歲月安好,，總有人負(fù)重前行。寒意襲人的季節(jié)里,，文化路小學(xué)全體師生用居家不外出,，過一個(gè)有意義的假期為祖國盡自己的一份微薄之力。就像文化路小學(xué)的向美課程,，向陽而生,，向美而行。就在這個(gè)春天,，我們踏雪而歌,，為那些在一線奮斗的勇者而歌。
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