疫情還未結束,， 開學時間一再推遲,，家庭教育如何繼續(xù)給力,？相信大多數(shù)父母都在這個假期摸索了一套與孩子的相處之道。
此時此刻,，我們的家庭教育最需要的是聊起來,、動起來,、思起來,。那么，家長與孩子聊什么怎么聊,，以及做哪些思考和行動,？一起來看。
大疫當前,，我們的國家,、我們的民眾正面臨一場重大的考驗。由此引發(fā)了很多新情況,、新問題和新挑戰(zhàn),。家庭教育就是其中的一個重要的話題，我們怎么應對,？拿捏好當下的家庭教育,，屏幕前的每一位同學、每一位家長自然都有自己的錦囊妙計,，但怎樣真正做到“靠譜”,？我有三個觀點：
01
當下的家庭教育首先要“聊起來”
“聊”就是家庭成員俱樂部式的烏托邦、神仙會,、頭腦風暴,，但“聊”不是目的，是尋找智慧,，達成共識,。“聊”開了,，“聊”透了,，心就平了，氣就順了,，勁也就足了,。
“聊”什么呢,？有三個基本層面的東西可聊。
(一)是因“疫災”引發(fā)的話題
什么是新型冠狀病毒,？
什么是全天候“封城”,？
什么是I級戰(zhàn)時響應？
什么是群因性焦慮,？
什么是自我性恐慌,？
什么是全國性馳援？
什么是志愿者行動,？
什么是沒有硝煙的人民戰(zhàn)爭,？
什么是國家治理與國家治理體系？
還有世界衛(wèi)生組織的態(tài)度是什么,？我國政府的基本決策是什么,？國際社會的普遍反應是什么？這些話題要從概念,、學理,、事實及應對上聊出彼此的答案，再通過認知的歸集理出一個頭緒：這就是在敬畏自然,、尊重生命,、家國情懷、英勇衛(wèi)國等問題上有新認知,、新概念,、新作為。
(二)是因“宅家”引發(fā)的話題
1.就家里而言：
怎樣重構家庭生活關系,？
（平等,、民主、融洽）
怎樣重組家庭生活安排,？
（家務,、分工、協(xié)同）
怎樣重定家庭生活格調,？
（價值,、意義、關鍵）
有一個基本原則：夫妻關系第一,，親子關系第二,，親情關系第三。
2.就家外而言：
每天的疫情你怎么看,？你能讀懂這些圖表嗎,？你能做出理性的事實判斷嗎？
每天的英雄你怎么看,？他們離你遠嗎,？如果你是一位醫(yī)護工作者,，你會怎樣選擇？
每天的病友你怎么看,？你是否能做到感同深受,？用你的方式給予他們一份愛？
(三)是因“學習”引發(fā)的話題
1.“停課不停學”,，我們學什么,？
簡而言之“三開啟一保證”，所謂“三開啟”一是開啟生命教育的專題學習,，怎樣認知生命,？怎樣理解死亡？怎樣體悟真情,？怎樣踐行大愛,？二是開啟線上教育的特別學習，怎么準備,？怎么自學,？怎么溝通,？怎么聽課,？怎么檢測？怎么反思,？三是開啟生活教育的針對性學習,，了解什么是“英雄”、什么是“災害”,、什么是“網災”,，進而思考什么是“規(guī)則”、什么是“自由”,、什么是“幸?！钡鹊龋凰^“一保證”就是保證自己的正常的學業(yè)學習,，保時保質保量,。從我的觀察來看，大多數(shù)學生,、大多數(shù)家長,、大多數(shù)家庭在這方面的協(xié)同是做得比較好的。
2.“有學不在?！?，我們做什么？
我覺得一是基本角色的重塑,。家長可“少說,、多做,、巧陪伴”，同學可“主動,、積極,、多動手”；二是常態(tài)學習的提升,。要計劃,、目標、任務,、檢測“四位一體”,。三是學習方式的轉化。抓住一個關鍵：學科短板,、知識短板,、考試短板（畢業(yè)年級的同學特別要注意這一點）；打通兩個學習：線上,、線下,；關注三個發(fā)展：精神、身心,、學業(yè),，這樣回到教育的元問題上。我過去在杭州二中,，現(xiàn)在在海亮教育都提出一個教育定律：A≥B≥C,，A代表健康，B代表德行,，C代表學業(yè),。得到了大家廣泛的認同，現(xiàn)僅供大家參考,。
02
當下的家庭教育要講“動起來”
生命在于運動,，家庭在于行動和感動。我這里的“動”是“身,、眼,、心、神”“四位一體”的“動”,，目的是讓自己身心愉悅,，心眼清明，精神明亮,，以強大的生命力,、免疫力和平衡力，戰(zhàn)勝疫魔的挑戰(zhàn)。
1.讓身體“動”起來,，開展家庭體育
不妨嘗試：學生操同做,，小球賽同打，健步走同行,，棋類賽互比,，小瑜伽互練，搏擊拳互曬等活動,。
2.讓眼睛“亮”起來,，開展家庭閱讀
閱讀是現(xiàn)代家庭的必修課，也是永不離線的生命修煉,，不妨真正的品經典,，多讀點文史哲；真正的讀原著,，在原汁原味中陶冶自己,；真正的敬大師，讓自己站在巨人的肩膀上,。
3.讓心靈“美”起來,，開展家庭欣賞
也就是與孩子一起沉浸在藝術的海洋中，養(yǎng)成系統(tǒng)性欣賞的嗜好：
第一,，系統(tǒng)地品賞音樂,。了解古典音樂（巴赫、貝多芬,、柴可夫斯基,、莫扎特,、約翰斯特勞斯）,，了解中國民樂（《二泉映月》（二胡）、《喜相逢》（笛子）,、《高山流水》（古箏）,、《十面埋伏》（琵琶）），了解中國民歌（《南泥灣》,、《在希望的田野上》,、《我的祖國》），了解靈歌（黑人音樂）,，了解布魯斯,。
第二，系統(tǒng)地品味戲劇,。什么是悲劇？什么是喜??？什么是觀念劇,？有兩個大劇可深度觀賞,，一個北京人藝的《茶館》，一個是百老匯的《魅影》,。
第三,，系統(tǒng)地品觀名畫。莫奈的《日出》,，畢加索的《亞威隆德少婦》,，米開朗基羅的《創(chuàng)造亞當》，梵高的《星空》,，達芬奇的《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎的微笑》,，傅抱石、關山月的《江山如此多嬌》,，黃公望的《富春山居圖》,，齊白石的《蝦》。
通過這樣的“身,、眼,、心、神”動作,，讓家庭生出一派新氣息,。人正，眼正,，心正,，神正，“借問瘟君欲何往,，紙船明燭照天燒”,。
03
當下的家庭教育還要“思起來”
學會思考，善于思考,，既是家庭教育的自然凈化,，也是家庭血脈的親情濃化，更是家庭境界的精神升華,。
1.要思考“家長的模樣”
有這樣的先哲給了我們以這樣的表率,，梁啟超——九個孩子九個成才，他在與子女的相處中,，有幾條基本的經驗：
莫問收獲,，但求耕耘
不要填鴨式的教育
與子女做朋友
自己有趣味,，養(yǎng)出的孩子才能有趣味
做人要有幾分“孩子氣”
做學問總要猛火熬和慢火燉交替循環(huán)
盡責盡力就是第一等人物
對于功課絕不責備
通達、健強的人生觀
2.要思考“孩子的模樣”
浙江省教育廳陳根芳廳長有一個著名的靈魂拷問：“現(xiàn)在年輕一代玩的吃雞,、王者榮耀,、英雄聯(lián)盟、劇本殺,、密室逃脫，你玩過嗎,？他們追捧的李現(xiàn),、肖戰(zhàn)、王一博,，你知道是誰嗎,？我們要尊重親近年輕一代，才能引領年輕一代,。”還有“孩子們用微信聊天其實是應付家長的,，他們真正活躍的地方是QQ,。因為那個地方可以認識更多的陌生人，互動也更多,，但我們這些成人基本上都不用這個溝通?！?/span>
他認為,，現(xiàn)在教育對象基本屬于95后、00后甚至10后,，他們學習的方法和途徑,、擁有知識和信息的質和量超越了上輩；他們的痛點,、癢點,、興趣點、吐槽點分布在哪里,，跟上一代有巨大差異。我們應該承認,，代際對立與沖突已不可避免地存在于幾代人之間,。如果我們不能真正了解年輕一代，教育者與被教育者之間的距離和隔閡就會越來越大,，他們就會變得越來越難“被引導”“被教育”,，更談不上有效、有力地開展思想政治教育了?！爸挥凶鹬赜H近年輕一代,，學習、了解,、掌握他們話語體系,，才能更有效、有力的教育和引導他們,?！?/span>
3.要思考“家庭的模樣”
家庭的模樣講究的就是文明的模樣：
放下無謂的手機，是文明,；
放下無謂的麻將,，是文明；
放下無謂的八卦,，是文明,；
放下無謂的爭執(zhí)，是文明,；
放下無謂的應酬,，是文明；
放下無謂的野味,，是文明,；
……
《猶太人的育兒經》有一系列的整體描述，大家不妨讀讀并抓住現(xiàn)在這一非常時期,，作些非常嘗試,。
最后，我把一朋友的《三只小老鼠》這幅漫畫送給大家,，以作閑思,。
1 條記錄 1/1 頁
