為減少疫情給學(xué)生帶來的影響,，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，龍都小學(xué)積極貫徹落實(shí)市教體局關(guān)于“停課不停學(xué),、停課不停教”的工作要求,，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”媒體平臺，豐富課程體系內(nèi)容,，積極構(gòu)建線上四大課程,，拓寬線下學(xué)生教育深度，切實(shí)打好“延期開學(xué)”教育教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn),，確保學(xué)校停課不停學(xué),。
構(gòu)建多元發(fā)展的智育課程
不斷優(yōu)化假期生活指導(dǎo)，豐富課程學(xué)習(xí)資源,，把好學(xué)生學(xué)習(xí)“方向舵”,，根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校組織各年級學(xué)科教研組分層進(jìn)行線上學(xué)科指導(dǎo),，充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺,、微課展播、視頻直播等方式,，為學(xué)生提供“防疫教育”“品德教育”“課程學(xué)生”“經(jīng)典閱讀”等學(xué)習(xí)資源,，積極構(gòu)建多元化知識課堂，為學(xué)生提供有營養(yǎng)的“精神套餐”,。
構(gòu)建敬畏生命的生命課程
“小學(xué)教育,，德育為先”，自新型冠狀肺炎爆發(fā)以來,，學(xué)校以“敬畏生命,、熱愛生命”為德育教育切入點(diǎn)，積極構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,，密切家校聯(lián)系,，打造“家校共育”新平臺，構(gòu)建了“生命教育空中課堂”,，通過播放科普宣傳片,，觀看疫情防疫防控新聞等方式,，讓學(xué)生看到了奮戰(zhàn)在村間卡點(diǎn)的一線工作人員的辛苦，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識,，提升學(xué)生對生命的敬畏意識,。
構(gòu)建奉獻(xiàn)愛心的愛心課程
“一方有難八方支援”，面對嚴(yán)峻的疫情考驗(yàn),，龍都學(xué)子紛紛伸出援手,，奉獻(xiàn)自己的愛心。龍都小學(xué)學(xué)生孫思遠(yuǎn)將600元現(xiàn)金交給了社區(qū)防疫工作組的負(fù)責(zé)人手中,，學(xué)生劉金欣捐款300元,，鄭鑫捐款200元，顏語捐款100元…童心呼喚愛心,，愛心也在溫暖童心。一份份的捐款雖然很少,，但是他們讓我們看到了龍都學(xué)子戰(zhàn)勝疫情的決心,，看到了新時(shí)代的少先隊(duì)員的擔(dān)當(dāng)，也讓我們看到了祖國的希望,。
構(gòu)建居家鍛練的健身課程
面對居家上課新形式,，龍都小學(xué)體育組制定了體育健身活動(dòng)安排表，每天上午,、下午分別進(jìn)行1分鐘跳繩,、1分鐘仰臥起坐、30秒踢毽子,，加大對30分鐘自由活動(dòng)的指導(dǎo),，主要包括低年級的小步跑、十字跳,，中高年級的開合跳,、坐位體前屈拉伸、高抬腿,、三大球等項(xiàng)目,，分年級分項(xiàng)目進(jìn)行有計(jì)劃訓(xùn)練。為保證學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間,，下發(fā)了日訓(xùn)練記錄表,，幫助學(xué)生自主鍛煉。
系列線上課程的打造,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了保證,，我們堅(jiān)信 “沒有一個(gè)冬天不會過去，沒有一個(gè)春天不會到來”,，孩子們在家長,、老師們精心陪伴下終會“寒消春來，冰融花開，靜待花開”,。
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