為豐富“超長版”寒假生活，引導(dǎo)同學(xué)們涵養(yǎng)性情、增長知識,、全面發(fā)展，諸城市百尺河初中精心設(shè)計假期家校共育課程,，打造精彩居家學(xué)習(xí)生活。
記一事,，悟一理
在與病毒抗?fàn)幍倪^程中,，一批老科學(xué)家又挺身而出，一批批醫(yī)務(wù)工作人員“逆行而上”奔赴一線,，一批批警務(wù)人員、社區(qū)干部和志愿者晝夜在防疫站點值班······這些都無比真實地發(fā)生在同學(xué)們的身邊,。這數(shù)不盡的可歌可泣的人和事以及每個家庭在居家隔離期間普普通通的小故事,，在這特殊時期都有著不同尋常的意義。通過“居家隔離防疫情,，每日一記寫歷程”活動讓同學(xué)們把全民防控疫情的偉大戰(zhàn)“疫”切切實實變成人生的一次豐富閱歷和精神升華,。
聲聲入耳：倡導(dǎo)全體同學(xué)每天19：00按時收聽收看中央電視臺《新聞聯(lián)播》，通過正規(guī)渠道了解疫情形勢,，把“最美逆行者”的事跡記錄下來,，真正感受平凡英雄的偉大，感悟誰才是“最可愛的人”,。
事事關(guān)心：在寒假日記本上,，每天記錄居家隔“疫”的生活歷程，關(guān)注爸爸媽媽的辛苦與付出,，關(guān)注共同防疫中家庭的變化,，關(guān)注全國同學(xué)們“停課不停學(xué)”的先進(jìn)典型，如河南樓頂學(xué)習(xí)的小勇,、方艙醫(yī)院埋頭苦學(xué)的711床高三同學(xué)等,。學(xué)習(xí)榜樣，堅定拼搏向上的信心,，靜待春暖花開,！
家校情，網(wǎng)傳遞
學(xué)校扎實落實“停課不停學(xué)”的工作要求,，培訓(xùn)教師操作技能,、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)空中課程、優(yōu)化每日課時設(shè)計,、加強巡課監(jiān)督管理等系列工作有序展開,。
E網(wǎng)情深：以年級為單位統(tǒng)一安排網(wǎng)課，以復(fù)習(xí)指導(dǎo)和基礎(chǔ)預(yù)習(xí)為主，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。年齡大的教師帶著老花鏡學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)直播,，青年教師根據(jù)需要創(chuàng)新性地運用小程序組織學(xué)生學(xué)習(xí)，直播間里老師講起課來一樣激情澎湃,，“備,、講、練,、批,、導(dǎo)”各環(huán)節(jié)一樣不少。
家校共育：居家學(xué)習(xí),，學(xué)生的自律意識和家長的監(jiān)督管理尤為重要,。學(xué)校通過致家長、學(xué)生的一封信及時與家長交流,，提出要求和建議,；各班級每周組織家長、同學(xué)共同參與視頻會議,，及時提出要求,，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，宣傳學(xué)習(xí)典型,。讓每位同學(xué)都明白,，假期是用來超越的，不是用來虛度的,。
共閱讀,，厚根基
每天完成不少于1小時的讀書計劃，以初中推薦書目為主,，書目不全的可以閱讀主題語文系列叢書等,，每名同學(xué)建立“美文美句摘抄本”，撰寫讀書感悟,，在班級群內(nèi)交流,。同時，鼓勵家長與孩子共寫“親子日記”或“親子共讀筆記”等,。
結(jié)合“新華杯”征文活動,，引導(dǎo)學(xué)生在深入閱讀的基礎(chǔ)上，品味書香,、解剖自我,，開學(xué)后將優(yōu)秀的讀后感、讀書感悟等編輯《白龍山》校園期刊,。由語文教師組織學(xué)生背誦收集某一主題的古詩詞,，利用“騰訊會議”“釘釘”等組織 “網(wǎng)絡(luò)詩詞大會”，讓學(xué)生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感,。
強體魄,，練意志
學(xué)校體育組以美篇的形式制作居家體育活動指南，包括眼保健操,、跳繩,、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn),、引起向上,、原地高抬腿、俯臥沖等等,，所選項目適合居家鍛煉,，并對練習(xí)要求作了詳細(xì)要求和指導(dǎo)。
各班級組織學(xué)生制定每天各時間的鍛煉計劃,，每天累計時間不能少于1小時,，鼓勵家長參與到鍛煉當(dāng)中，與孩子舉行比賽等趣味活動,，并創(chuàng)新性的利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“八段錦”“太極拳”“鬼步舞”等，做到勞逸結(jié)合,，既強健了體魄,，又鍛煉了孩子的意志力。
多探究,，激興趣
積極參與家務(wù)勞動,，至少在某一方面成為“行家里手”，形成體驗報告：如“我是大廚”,，介紹某一道菜的制作過程等,。讓學(xué)生在參與中親身體會家長的辛苦和不易，并真正掌握一門簡單的家務(wù)技能,。
開展“拜師學(xué)藝”親子活動,，日常居家中，每人跟家人學(xué)會或了解一項工作技能,，并形成詳細(xì)的探究報告,，如“肉串的制作流程”“超市商品的銷售技巧”“如何焊接管件”等等。通過多種多樣的學(xué)習(xí)探究,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
組織同學(xué)們在家開展趣味科學(xué)小實驗,，結(jié)合課堂教師講授的內(nèi)容和方法,，利用簡單的材料和工具，通過親自動手，感覺科學(xué)的魅力,。如電學(xué)實驗：不落的曲別針,、米粒四射；小孔成像實驗,、水表面張力（漂浮的針）等,。
“畫”英雄，“樂”陶陶
藝術(shù)組老師以全國上下共抗疫情為時代背景,，精心設(shè)計藝術(shù)作業(yè),，讓同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)之余，怡養(yǎng)身心,，涵養(yǎng)性情：
“畫”英雄臉譜：在抗擊疫情中,，有太多的感動和眼淚，沖在前線的“逆行者”們成百上千的獻(xiàn)出了生命,，他們平凡而偉大的光輝形象已深深埋在了全國人民的心中,。把他們那最真摯、最感人的瞬間畫下來,，本身就是一次學(xué)習(xí),、一種崇拜。
“唱”（聽）抗疫歌曲：引導(dǎo)學(xué)生登錄“學(xué)習(xí)強國”平臺欣賞優(yōu)秀的歌頌抗疫一線英雄的詩詞和歌曲,，從動人的字里行間,、優(yōu)秀的感人旋律中激發(fā)愛國情感，堅守學(xué)習(xí)信心,，同時提升寫作水平和表達(dá)能力,。
春天是生命的勃發(fā)，居家是力量的蓄積,，待到春花爛漫,、疫情消散，我們將接力迎接更大的挑戰(zhàn),！
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