她是一位高三學(xué)生和剛滿兩周歲孩子的媽媽，本應(yīng)該在加長版的假期，有更多的時(shí)間陪伴,、照顧孩子,。但是,，疫情當(dāng)前，當(dāng)黎明還未開啟，她已經(jīng)開始思考部署一天的工作；當(dāng)夜深人靜,，她還在翻看各群的信息，檢查反思一天的落實(shí)情況,，這是她疫情防控以來工作常態(tài),。“年幼的孩子每天喊著找媽媽”成了她心中隱隱的痛和做好工作的動(dòng)力,，她就是玉山小學(xué)黨支部委員,、業(yè)務(wù)副校長解相花。
疫情期間,，她負(fù)責(zé)學(xué)校疫情各種方案的制定，教職工疫情的排查,、信息宣傳,、空中課堂實(shí)施等等，為了把各項(xiàng)工作有條不紊地扎實(shí)推進(jìn),，她早出晚歸,，細(xì)致籌劃，跟進(jìn)排查,、服務(wù)和評(píng)價(jià),，管理干部群、班級(jí)群,、教師群,、家委會(huì)群……每天都會(huì)有她忙于落實(shí)各項(xiàng)工作的“足跡”。她用細(xì)心,、慧心,、愛心、貼心踐行著一個(gè)黨員的初心和使命,。
細(xì)心做好疫情防控
疫情來臨之時(shí),，作為黨支部委員，她沖鋒在前,，協(xié)助學(xué)校出謀劃策,，制定合理高效的工作方案,，根據(jù)工作進(jìn)展制定科學(xué)詳實(shí)的推進(jìn)方案、包靠方案,，開學(xué)方案等,。迅速與各級(jí)部主任、各任課教師密切聯(lián)系,，每天仔細(xì)做好教職工,、師生健康狀況等信息核查等。玉山小學(xué)共有94名教職工,，人員復(fù)雜,，外地青年教師居多，每一項(xiàng)工作的背后,，每一個(gè)上報(bào)的數(shù)據(jù),，都要求及時(shí)準(zhǔn)確，經(jīng)常不知不覺為了一個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和教職工一遍遍核實(shí),，有時(shí)連正常的午飯,、晚飯都吃不上。
在疫情防控期間,，她知道不僅要保證排查數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確,，還要做好教職工疫情防控和安撫疏導(dǎo)工作，因此,，她經(jīng)常在教師群里宣傳疫情知識(shí),，傳遞正能量，針對(duì)特殊群體教師和個(gè)人建立單獨(dú)的微信和電話聯(lián)系,，噓寒問暖,，讓教職工從心底里感到安心。
慧心確?？罩姓n堂實(shí)施
這個(gè)假期注定是不平凡的,，承載了特殊而厚重的教育使命，作為業(yè)務(wù)副校長,，深知責(zé)任重大,。為了做好“停課不停學(xué),成長不停歇”工作，解相花同志身體力行,，用心規(guī)劃,，努力引領(lǐng)教師做有溫度的教育。
她多次召開視頻會(huì)議,，結(jié)合校情,，從空中課堂目標(biāo)的制定,課程設(shè)置、實(shí)施,、管理,、評(píng)價(jià),，平臺(tái)的選擇與應(yīng)用，與骨干教師進(jìn)行深入研討,，組織制定學(xué)校,、級(jí)部、教研組三個(gè)層面的實(shí)施方案,。在實(shí)施中,，注重家長需求和學(xué)生居家特點(diǎn)，提倡教師采取微信和學(xué)樂云兩條腿走路,，開發(fā)“‘四有教育’立德,、空中課堂促智、宅家鍛煉健體,、丹青雅韻尚美,、“小鬼當(dāng)家”踐勞”等立足“德育為先”五育并舉課程，從而促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。為了保證空中課堂實(shí)效,，她制定教師日清單、教學(xué)行為底線清單和常規(guī)項(xiàng)目清單指導(dǎo)教師做好空中課堂,；通過組織教研組線上日教研和周教研,，引導(dǎo)教師做好空中課堂集體備課，智慧共享,，提高空中課堂效益,。作為一線教師的她，深知教師這個(gè)疫情期間的辛苦和不易,，她深入每一個(gè)級(jí)部微信群，同時(shí)組織教導(dǎo)處管理人員分工留心教師的行為,，發(fā)現(xiàn)典型,，每天在微信群里表揚(yáng)，對(duì)于教師的評(píng)價(jià)除了鼓勵(lì),、表揚(yáng)就是感恩,，老師們?cè)谒墓膭?lì)下，干勁十足,。同時(shí)她組建學(xué)校,、級(jí)部、班級(jí)三級(jí)家委會(huì) “空中課堂”實(shí)施共同體微信群,，設(shè)計(jì)方便操作的家長問卷程序,，及時(shí)征集家長和學(xué)生對(duì)于居家學(xué)習(xí)的意見和建議，根據(jù)家長的反饋再度調(diào)整,，精益求精,，不斷優(yōu)化課堂實(shí)施,。
貼心引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長
玉山小學(xué)青年教師居多，解相花作為青年教師的大姐,，日常就把青年教師的成長掛在心間,，在精神上激勵(lì)，在方法上指導(dǎo),，在機(jī)會(huì)上給予,。疫情期間，她除了自己堅(jiān)持學(xué)習(xí),，更不忘督促提醒青年教師學(xué)習(xí),。她利用一切可學(xué)習(xí)的資源和教科院組織的線上培訓(xùn)號(hào)召青年教師積極參會(huì)學(xué)習(xí)，撰寫體會(huì),，及時(shí)交流,，智慧碰撞；組織骨干教師與青年教師成立成長共同體,，一起幫助打磨青年教師空中課堂的實(shí)施,；同時(shí)引領(lǐng)青年教師每天做好“三個(gè)一”，即每天讀書1小時(shí),，練字一張,，專業(yè)訓(xùn)練一次，以此提高專業(yè)技能,。在這期間,，解相花同志經(jīng)常微信或電話詢問青年教師學(xué)習(xí)近況，青年教師倍感暖心,，默默地以不懈的專業(yè)訓(xùn)練來提高自己的專業(yè)能力,。
同時(shí)，她號(hào)召青年教師發(fā)揮自己的特長,，創(chuàng)作出了一系列以“堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”為主題的作品,，“讀、寫,、唱,、畫、舞”等形式多樣,，展示專業(yè)成長成果,。老師們朗誦抗疫的故事與詩歌激情滿懷，致敬逆行而上的硬筆書法剛勁有力,，音樂教師演唱,、彈奏抗疫歌曲渾厚深情，美術(shù)老師手工,、折紙,、繪畫惟妙惟肖,，體育老師健美操、武術(shù)柔美有力,。
愛心關(guān)注每一個(gè)孩子
每一個(gè)孩子都是家庭的希望,，解相花作為一個(gè)班的任課教師，更是不忘初心,，以身作則,，認(rèn)真錄制微課，制定學(xué)習(xí)單,，細(xì)心批改每一份作業(yè),，用心關(guān)注每一個(gè)孩子，無論工作再忙,，這是她每天首先要做好的事情,。每天抱著手機(jī)，連吃飯都不放下,，時(shí)刻關(guān)注孩子的信息,，班級(jí)群的微信語音經(jīng)常聽到她邊嚼飯邊說話的聲音，有時(shí)夾雜著她年幼孩子哭著“找媽媽抱”的哭喊聲,。她不僅關(guān)注孩子的學(xué)業(yè),，更關(guān)心孩子的健康成長，她充分利用疫情這本特殊的教材,，為孩子推送疫情視頻,、音頻、文章,，引領(lǐng)孩子關(guān)注疫情信息,，踐行抗疫一線的英雄精神，通過定期召開班級(jí)學(xué)生視頻會(huì)議,，詢問學(xué)生近期情況,，讓學(xué)生暢談學(xué)習(xí)體會(huì)和感受。
她不僅關(guān)注自己班的孩子,，更關(guān)注學(xué)校里那些單親、困難,、孤兒等特殊群體的孩子,，她通過摸排了解這部分孩子情況，號(hào)召班主任和任課教師把特別的愛給特殊的他們,，根據(jù)不同情況與班主任協(xié)商適合的關(guān)注措施,，經(jīng)常詢問這部分孩子的成長情況。
春天已不期而至,。解相花感動(dòng)于級(jí)部主任,、教研組長認(rèn)真負(fù)責(zé),、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度和教師疫情期間默默無聞無私付出的精神，在三八婦女節(jié)到來之際,，她和四位骨干教師連夜制作微視頻《郁郁滿芳華,，玉山綻新姿》，感謝她們?yōu)榱俗龊⒆觽冄壑邢駤寢屢粯幼蠲利惖娜硕冻龅暮顾c智慧,！老師們一聲聲感謝,，讓她激動(dòng)不已，幸福滿懷,。
疫情終將會(huì)過去,！解相花同志用心抗疫，展現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的政治本色和精神風(fēng)貌,。
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