本報(bào)訊(宋瑞金)百尺河初中認(rèn)真抓好疫情防控工作，積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的指示精神和工作要求,，特別關(guān)注特殊群體學(xué)生的假期學(xué)習(xí)生活,，重點(diǎn)加強(qiáng)對他們的關(guān)愛，多措并舉充分保障他們的教育公平,，確保不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
開展全面排查,。組織班主任以班為單位完成對本班級(jí)家庭貧困學(xué)生(含建檔立卡)、殘疾,、孤兒,、單親和留守等特殊群體學(xué)生的摸底排查工作，全面了解其家庭,、學(xué)習(xí),、生活狀況，對其所面臨的實(shí)際困難進(jìn)行收集匯總,，分類整理,，并建立臺(tái)賬。
突出精準(zhǔn)施策,。學(xué)校通過學(xué)生成長導(dǎo)師制對留守兒童,、孤兒、殘疾和重病學(xué)生,，落實(shí)結(jié)對幫扶關(guān)愛包靠制度,。采取“一對一”或“一對多”的方式，通過QQ,、微信、電話等方式進(jìn)行定期溝通,，對其居家學(xué)習(xí),、生活和心理進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，及時(shí)解決孩子的實(shí)際問題,。對重點(diǎn)學(xué)生實(shí)行“一人一策”,，不斷提高關(guān)愛工作的針對性。
強(qiáng)化科學(xué)施教,。對無法進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),、監(jiān)護(hù)人也無法提供輔導(dǎo)的困難兒童，合理調(diào)整學(xué)習(xí)方式,，指導(dǎo)學(xué)生利用教體局和融媒體中心聯(lián)合錄制推送的“電視課堂”進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，學(xué)生成長導(dǎo)師通過電話推送學(xué)習(xí)任務(wù)，檢查作業(yè)完成情況,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。
注重心理輔導(dǎo)。針對特殊群體學(xué)生面臨的個(gè)性,、特性問題,，通過開通電話熱線、視頻交流,、短信溝通等方式提供精準(zhǔn)輔導(dǎo),，做到對心理問題,、負(fù)面情緒，早發(fā)現(xiàn),、早干預(yù),、早化解，心理困境學(xué)生“全覆蓋”,，確保學(xué)生以良好的心理狀態(tài)面對居家學(xué)習(xí)和生活,。
強(qiáng)化安全監(jiān)管。家校通力合作做好學(xué)生的安全監(jiān)管,，通過微信群,、召開家長視頻會(huì)、發(fā)放致學(xué)生家長的一封信等形式,，強(qiáng)化家長安全意識(shí),，明確家長安全監(jiān)護(hù)責(zé)任，督促家長加強(qiáng)對學(xué)生假期的安全監(jiān)管,，合理安排學(xué)生的假期生活,，確保居家學(xué)習(xí)期間學(xué)生安全萬無一失。
1 條記錄 1/1 頁
