李洪芹與學(xué)生在一起
本報記者 孔繁亮 通訊員 李升國
李洪芹現(xiàn)工作于密州路學(xué)校,，從教三十六年來,，她來一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作。在教學(xué)崗位上,，她牢記立德樹人根本任務(wù),，長期致力于閱讀和習(xí)作教學(xué)研究,，開發(fā)了獨(dú)具特色的閱讀和習(xí)作等課程，先后榮獲濰坊市特級教師,、濰坊市立德樹人標(biāo)兵,、濰坊市優(yōu)秀班主任等稱號。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，做敬業(yè)進(jìn)取的先鋒
每接手一個新班級,，李洪芹都注重學(xué)生習(xí)慣和品格的養(yǎng)成教育，用讀寫改變他們的行走軌跡,。無論多么頑皮的孩子,，在她的培育下都能變得陽光自信。
白天,，她除了上好常規(guī)課程外,，還穿插給孩子們講繪本故
事、共讀共寫,；晚上整理課堂隨筆,，記錄感悟與得失，挑選好書,、上傳“聽讀繪說”作品,，然后用一封封書信和家長們溝通，分享孩子們的讀書樂趣,。
每次共讀前一天晚上,，她都要挑燈夜戰(zhàn),，精心挑選圖書。等選出滿意的圖書,，常常已累得脖頸僵直,。為了擴(kuò)大孩子們的閱讀面，她還自費(fèi)購買了1000多元的書籍,。從教三十多年來,，李洪芹從未因私事給學(xué)生落下一節(jié)課，她把教育教學(xué)工作做到了極致,，這種“工作狂”的獻(xiàn)身精神,，感動了家長，也影響著孩子們,。
潛心研究,，做改革創(chuàng)新的表率
李洪芹干練睿智，有過硬的教育教學(xué)及科研能力,。她對教材進(jìn)行整合,，系統(tǒng)構(gòu)建課程，節(jié)省出授課時間帶領(lǐng)孩子們海量閱讀,，拓展孩子們生命的高度和寬度,。面對孩子們習(xí)作難的困境，她勇于改革創(chuàng)新,，把枯燥的習(xí)作演繹得栩栩如生,，讓每個孩子都能“出口成章、落筆成文”,。她用專業(yè)和執(zhí)著,，成就了教學(xué)的真實和鮮活。
歷經(jīng)11年的習(xí)作和閱讀研究,，李洪芹獨(dú)創(chuàng)“讀思議說”四步習(xí)作教學(xué)法,，兩次在省內(nèi)推介，解決了教師指導(dǎo)難,、學(xué)生習(xí)作難、家長輔導(dǎo)難的困惑,；獨(dú)創(chuàng)“語文六課型單元整合教學(xué)法”,，在濰坊市推介，幫助教師節(jié)省授課時間,，實現(xiàn)了課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效,。
盡心履職，做讀寫教學(xué)的引路人
多年來,，李洪芹任教的班級出版《幼芽》班報260余期,，學(xué)生在各級各類刊物發(fā)表作品140余篇,；有的學(xué)生還發(fā)表了小說……歷年來，她班內(nèi)的學(xué)生平均每學(xué)期閱讀量達(dá)100萬字以上,。在共讀共寫中,，每個孩子都積累起了厚厚的一摞日記和隨筆本，其中最多的69本,，達(dá)1456篇,；最少的也有29本，達(dá)668篇,。
一路走來,，李洪芹留下了一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著,、拼搏,、創(chuàng)新、求實……
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