彭術(shù)標(biāo)與學(xué)生在一起
濰報(bào)全媒體記者 孔繁亮
通訊員李升國(guó)
“不為名，不為利,，扎扎實(shí)實(shí)工作,，默默無聞奉獻(xiàn)?！边@是一位老校長(zhǎng)對(duì)昌城小學(xué)彭術(shù)標(biāo)老師的評(píng)價(jià),。步入講壇28年，彭老師一直奮斗在教學(xué)一線,，盡職盡責(zé)工作,，全心全意育人，被評(píng)為濰坊市教學(xué)能手,、濰坊市立德樹人標(biāo)兵,、諸城市優(yōu)秀教師等。
德育為先,，做育人的引導(dǎo)
多年的教學(xué)實(shí)踐讓彭術(shù)標(biāo)更加堅(jiān)定了一個(gè)理念：教師不能只會(huì)教書,，更要育人。他的課堂不僅講授知識(shí),，更注重方法與規(guī)律,，注重學(xué)生的思維訓(xùn)練和品德教育，著眼學(xué)生未來,，培育德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?nbsp;
彭術(shù)標(biāo)除了教學(xué)和班級(jí)管理外,，還承擔(dān)學(xué)校新教育推進(jìn)、課題研究,、課程開發(fā),、制度創(chuàng)新、教研科研,、人生規(guī)劃,、信息宣傳、材料撰寫等工作,。他不怕苦,，不嫌累，反而借此不斷充實(shí)自己,，提高教書育人的水平,。
率先示范，做教研的引領(lǐng)者
教學(xué)中,，彭術(shù)標(biāo)認(rèn)真扎實(shí),，一絲不茍。無論試卷還是練習(xí)題,，他總是先下手做題,，再修改講析,。每堂課，他總是先周備課,，再組織教研磨課,。他提倡新老師認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課,，在聽取優(yōu)秀教師同步課的基礎(chǔ)上再講課，有效地促進(jìn)了新教師成長(zhǎng),。
管理中,，他不懼困難，知難而進(jìn),。不管是教學(xué)難題,、教師問題還是學(xué)生問題、家長(zhǎng)困惑,，他都當(dāng)課題研究,，尋求最佳解決方案。他關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)特殊群體學(xué)生特別有愛心,、有方法，化解了很多家長(zhǎng)在教育方面的苦惱,，創(chuàng)造了“標(biāo)本兼治管理法”等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。
守住初心，做教育的奉獻(xiàn)者
百年大計(jì),，教育為本,。作為老師，彭術(shù)標(biāo)深知自己擔(dān)負(fù)著“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人”的任務(wù)。他常說：“每一個(gè)學(xué)生,，決定著每一個(gè)家庭,；每一個(gè)學(xué)生，關(guān)系國(guó)家未來,，我們培養(yǎng)的是德智體美勞全面發(fā)展的人才,，我們要辦好人民滿意的教育，在公私利益面前,，我們要守住這個(gè)初心,。”每當(dāng)自己或者周圍教師思想懈怠的時(shí)候,，彭術(shù)標(biāo)總會(huì)這樣提醒自己和同事們：“做教師一般需要30多年時(shí)間,，我們時(shí)刻都不能放松,，因?yàn)橐坏┪覀儾回?fù)責(zé)任，就可能毀了一個(gè)孩子的前途,，就可能改寫一個(gè)家庭的命運(yùn),。”一年年,，一屆屆,，彭術(shù)標(biāo)是這樣說的，也是這樣做的,。
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