范存斌與學(xué)生在一起
本報記者 孔繁亮 通訊員 李升國
范存斌是我市龍都初級中學(xué)教師,，參加教育工作二十二年,，一直從事初中英語教學(xué)兼班主任工作,。二十多年來,，他不斷挑戰(zhàn)教研工作新境界，聚焦核心素養(yǎng),，研發(fā)卓越課程,。他一直踐行“讀好書、寫好字,、做好人”的教育理念,，引領(lǐng)學(xué)生過一種幸福完整的教育生活。他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，教書育人,，成為學(xué)生的良師益友。他先后榮獲“諸城市教學(xué)能手”“諸城市十佳班主任”“濰坊市優(yōu)秀班主任”“諸城市特級教師”“濰坊市立德樹人標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號,。
學(xué)科教學(xué),，展示英語之美
“讓課堂煥發(fā)生命的活力?！比~瀾教授的這句話改變了很多教師的教育實(shí)踐,。實(shí)施新課改實(shí)驗(yàn)以來，范存斌的課堂變得越來越有“溫度”,。
只有領(lǐng)悟課程價值,，才能把握課改真諦。作為一名英語教師,，范存斌努力構(gòu)建生本課堂,、活力課堂、高效課堂,，尋找課堂知識的生長點(diǎn)和延伸點(diǎn),，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中感受美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓英語學(xué)習(xí)變得生動活潑,，引領(lǐng)學(xué)生在美的熏陶中養(yǎng)成健康的審美情趣，以美求真,、以美育人,，最終提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。他倡導(dǎo)以聽、讀為主要載體,，讓學(xué)生感受英語語言的韻律美；以說,、練為主要載體,，讓學(xué)生感受英語表達(dá)的交際美；以讀,、寫為主要載體,，讓學(xué)生感受英語表達(dá)的情感美。在此過程中,，他不斷反思,，不斷改進(jìn)，提煉出了《“以讀引說,，以讀促寫”初中英語教學(xué)法》,，形成了以“創(chuàng)設(shè)情境、問題導(dǎo)學(xué),、合作探究”為特色的教學(xué)風(fēng)格,。他不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，針對不同層次學(xué)生因材施教,，上好每一節(jié)課,，絕不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。他所帶班級,、所任學(xué)科的教育教學(xué)成績一直名列前茅,。
班級管理，彰顯人性魅力
通過二十幾年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，范存斌深刻領(lǐng)悟到,，學(xué)生是班級的主體，班主任是班級的載體,，班級管理要落實(shí)自主管理的理念,，讓學(xué)生站在課堂的正中央。他用師愛貼近學(xué)生心靈,，激發(fā)學(xué)生潛能,，從而獲得教育的成功。
好的教育是全人教育,，是“一朵云推動另一朵云”,。范存斌首先用較高的專業(yè)素養(yǎng)來影響學(xué)生，用積極進(jìn)取,、從不滿足的執(zhí)著精神感染學(xué)生,，贏得學(xué)生的尊重和熱愛,。其次，用愛與信任來民主管理學(xué)生,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，做到管中有放、放而不亂,，松緊適當(dāng),，張弛有度。在對待暫時遇到困難的學(xué)生時,，他總是慷慨解囊,，用愛心去點(diǎn)亮他們的心燈，不讓任何一名學(xué)子因貧困而輟學(xué),。他推動民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委,，民主決策形成班規(guī)和班級愿景；組建以組長為龍頭的學(xué)習(xí)協(xié)作組,，強(qiáng)化小組成員的管理意識,、服務(wù)意識，提升全體學(xué)生的責(zé)任感和歸屬感,，提高他們的自理,、自主和自治能力；搭建“家校共育彩虹橋”,，與家長互通信息,，做到步調(diào)一致。
教學(xué)研究,，拓寬科研之路
教研是教學(xué)的最高境界,。為成為一名專家型、智慧型教師,，范存斌廣泛閱讀各種教育教學(xué)書籍,，并撰寫了300多萬字的教育教學(xué)隨筆。他的嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)換來了教學(xué)研究的累累碩果,，主持或參與的教研課題有7項(xiàng)在市級以上教研部門立項(xiàng)并結(jié)題,。
加強(qiáng)合作，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展
一個人走得很快,，一群人走得更遠(yuǎn),。作為學(xué)校英語教研組的“掌舵者”，他總是虛心與其他教師溝通,、交流,、探討、合作,，積極承擔(dān)起培養(yǎng)新教師的重任,，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,。全組老師齊心合力，積極開展“半日教研”活動,，聽課,、磨課、評課,、示范等,，共同探索英語教學(xué)的真諦。在他的指導(dǎo)和幫助下,，教研組先后有多名青年教師在各級教學(xué)比賽中獲獎，并在諸城市和濰坊市教師培訓(xùn)會議上作典型發(fā)言,。
“對學(xué)生來說,，教師是他們?nèi)松飞闲撵`、智慧的雙重引路人,?！狈洞姹罅⒌聵淙耍詯凼┙?，一直踐行著這一教育理念,。
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