劉星霞工作照
本報(bào)記者 孔繁亮
通訊員 李升國(guó)
劉星霞是希努爾雙語(yǔ)學(xué)校教師,，從教27年來(lái),，一直堅(jiān)守在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)第一線,，兼任班主任及教研組長(zhǎng),。她愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和信任,，先后被評(píng)為諸城市教學(xué)能手、諸城市優(yōu)秀教師媽媽,、諸城市教書育人楷模等,。
勤思善教，潛心教研
教學(xué)中,，她不斷探究適合孩子的學(xué)習(xí)路徑,，以情景教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，以口語(yǔ)訓(xùn)練為突破口,，開展英語(yǔ)口語(yǔ)情景教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)“情境”學(xué)英語(yǔ)。2016年11月,，她的“口語(yǔ)化”情景教學(xué)法在全國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)高峰論壇上做了推廣介紹,。
作為教研組長(zhǎng)，她帶領(lǐng)全組教師積極踐行新課改精神,，熱心指導(dǎo)幫助青年教師,；堅(jiān)持課例研究，提升了學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的整體教學(xué)水平,。
尊重學(xué)生,，愛生樂(lè)教
“愛學(xué)生，從尊重開始,?！眲⑿窍颊f(shuō)。對(duì)學(xué)困生,，她總是先了解他們的思想和要求,，找出他們學(xué)習(xí)落后的原因，對(duì)癥下藥,，時(shí)刻關(guān)注他們,，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們品嘗努力后的獲得感與自尊感,，樹立起學(xué)習(xí)信心,，懂得自尊自強(qiáng)就能改變?nèi)松?nbsp;
班里的學(xué)生很多來(lái)自外地，所學(xué)教材版本不一,，她就利用課外時(shí)間給這些孩子補(bǔ)課,，孩子們成績(jī)提高得非常快,。她用愛和行動(dòng)讓孩子們感受到：努力向前,，就會(huì)成為更好的自己。
以愛育愛,，育人為本
作為班主任,，她以“當(dāng)好一名慈母，做好一名嚴(yán)師”要求自己,，對(duì)學(xué)生既像朋友,，更像慈母，既教學(xué)生求知,，又教他們做人,。她把每位孩子都當(dāng)作一本獨(dú)特的書,，用理解和智慧去解讀，努力做到于細(xì)微處見真情,。她始終保持積極樂(lè)觀的生活和工作態(tài)度,，并時(shí)刻影響著她的學(xué)生們。在她的班里,，孩子們樂(lè)觀,、陽(yáng)光，就像一股暖流,，這暖流又滲透到每個(gè)學(xué)生心中,，延伸到每個(gè)家庭中。
“一分耕耘,，一分收獲”,。多年來(lái)，劉星霞在教育教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，用愛心詮釋著一名教師的內(nèi)涵，用堅(jiān)守和承諾澆灌滿園芬芳,。
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