李輝在課堂上
本報(bào)記者 孔繁亮
通訊員 李升國
李輝是皇華初中一名普通黨員教師,。參加工作17年來,，他扎根鄉(xiāng)村教育，潛心教書,，靜心育人,，默默教導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生，用共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，詮釋了新時(shí)代人民教師的無上光榮,。
鄉(xiāng)村教育的“守望者”
地處諸城南部山區(qū)的農(nóng)村孩子，他們的父母有的由于忙于勞作無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,，有的對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,，造成很多學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。于是,，李輝便擔(dān)負(fù)起家長的職責(zé)，注重教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，對教學(xué)一絲不茍，即使工作再忙,，即使有時(shí)身體不適,，他也堅(jiān)持給學(xué)生上課，生怕耽誤了孩子們的學(xué)習(xí),。
多年來,，他始終堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育陣地，在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，還教給他們做人的道理,，引導(dǎo)學(xué)生做有教養(yǎng)、有道德,、有責(zé)任心的人,。他時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想變化,，像“超人”一樣，總能在學(xué)生最困難,、最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn),。“他就像我們這個(gè)集體的‘大家長’,，每當(dāng)有什么事情,，我們第一個(gè)想起要找的人就是他?！倍纪瑢W(xué)說,。
學(xué)生健康的“守護(hù)神”
皇華初中是一所農(nóng)村鎮(zhèn)街學(xué)校，有些學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)欠缺,，安全意識(shí)淡薄,，紀(jì)律意識(shí)較差，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來很大壓力,。李輝除了教學(xué)外,，還擔(dān)任班主任和教導(dǎo)主任?！皭酆⒆?，就要為孩子的一生著想。愛孩子,，就要為孩子的一生奠基,。”李輝說,。作為學(xué)校教導(dǎo)主任,，除了日常的教學(xué)工作，他還把教育孩子們成人成才作為最重要的任務(wù),。
多年來,，他任勞任怨、盡職盡責(zé),，用自己的滿腔熱血,，自覺肩負(fù)起共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為學(xué)生保駕護(hù)航,。對他來說,，學(xué)生的安全是頭等大事。為了確保師生健康安全,、開學(xué)工作萬無一失,，疫情防控期間，他積極做好疫情防控工作，在學(xué)校各個(gè)角落都能看到他忙碌的身影,。開學(xué)后，他每天都會(huì)在校園,、班級巡查,，督促學(xué)生每日三次測量體溫，協(xié)助學(xué)生有秩序地排隊(duì)打飯,。
學(xué)生成長的“陪伴者”
開學(xué)以來,，李輝全程陪伴在學(xué)生身邊，關(guān)心愛護(hù)每一位同學(xué),。他耐心督促學(xué)生學(xué)習(xí),，課間和學(xué)生親切交流、一起鍛煉,，讓學(xué)生感受到家的溫暖,。雖然這只是微不足道的細(xì)節(jié)，可是從這些細(xì)節(jié)中,，學(xué)生們能夠感受到他的愛和付出,，并為之感動(dòng)———感動(dòng)的不僅是他的話語，更在于他日復(fù)一日的堅(jiān)持,?！啊习唷瘜ξ覀兠恳粋€(gè)人都很用心，他高大威武的身軀讓我們在學(xué)校里一眼就看到他了,，心里很踏實(shí),。”王晶同學(xué)在談到李輝老師時(shí)滿臉驕傲,，“他是我學(xué)習(xí)生涯中最喜歡的一位老師,，能成為他的學(xué)生，我感到非常幸運(yùn),?！?nbsp;
李輝用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行了一名黨員的初心和使命,，為學(xué)生營造了健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,，贏得學(xué)校和學(xué)生家長的一致贊揚(yáng)。他先后被授予諸城市書香教師,、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào),，多次榮獲優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。
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