安風新
丁華卿,，諸城市南湖區(qū)孔戈莊學校教師,。1993年參加工作至今,，他時刻以優(yōu)秀黨員的標準和教師的職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,，被評為濰坊市優(yōu)秀少先隊工作者,、濰坊市優(yōu)秀教育工作者,、諸城市十大推動讀書人物,、諸城市教學能手等,。
一,、以身暖心,，發(fā)揮頭雁效應
作為一名共產(chǎn)黨員，丁華卿深入學習習近平總書記治國理政的重要思想,，弘揚敬業(yè)奉獻的精神,，以新發(fā)展理念武裝頭腦，把這種信念內(nèi)化于心,，外化于行,，率先垂范，引領廣大教師加強師德修養(yǎng),，全身心投入教育教學,。在就職演講中，他曾說：“在中心校黨支部的正確領導下,，要努力把學校建設成為校園更安全,，環(huán)境更優(yōu)美,，師生更優(yōu)秀，群眾更滿意的學?！?。為了實現(xiàn)這個學校發(fā)展愿景，他這只領頭雁,，身先士卒,，帶領學校黨員干部積極發(fā)揮作用，沖在前頭,，干在前面,，有力地調(diào)動了全體教職工的積極性、主動性,，弘揚了社會主義核心價值觀,，傳遞了正能量。
二,、以愛育愛,，堅守育人信念
以夢為馬，不忘初心育桃李,；以志為韁,，勵精圖治追幸福。在27年的教育生涯中,，他無私奉獻,、執(zhí)著探索，不斷更新教育理念,，在師生中起到了良好的表率作用,。他努力提升學校辦學條件，創(chuàng)設學?！皭邸蔽幕?，營造“以愛育愛”的良好教育氛圍，通過“校長有約”等活動,，和師生暖心交流,，深入溝通，在課堂,、在餐廳,、在校園，處處留下了親切的話語,。“你最喜歡哪個老師,？你對什么最感興趣,？你有什么理想，想上一個什么樣的大學？喜歡學什么專業(yè),？將來你想從事一份什么工作,？最近有什么特別開心或者需要我?guī)椭氖虑閱幔俊彼男ｉL問答,，化作支持與鼓勵,、感動與奮起，深受學生的喜愛和期待,，獲得家長們的一致好評與點贊,。學校管理工作中，他以“半日教研”為基礎,，以“青藍工程”為紐帶,，以課堂教學大賽為契機，以基于課程標準的體驗式培訓為切入點,，真抓實干,，厚積薄發(fā)，切實提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,，教學質(zhì)量顯著提高,。
三、以校為家,，撐起校園抗疫保護傘
他工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，精益求精,。2020年春季學期開學前,，根據(jù)疫情防控需要，學生居家學習,。作為校長,，他不懼困難，帶領全體教職工為學生的網(wǎng)上居家學習提供了有力的引導和支持,，讓“停課不停學”的網(wǎng)絡直播課堂成為助力學生成長新的腳手架,。在學校復學之際，他再次沖在最前線,，廢寢忘食,，以校為家，每天忙到半夜,，制定流程,、嚴密部署、模擬演練……,。他帶領學校班子成員,，深入校園每個角落進行實地查看,，對校園進行全面的消殺；嚴格做好出入人員登記,，嚴防外人進入校園等,。疫情期間，他關心學生心理健康,，組織開展心理健康教育,，并給學生寫了一封信，用幽默的語言號召學生樂觀向上,，不忘學習,。他以自己的實際行動，為廣大師生撐起了校園抗疫“保護傘”,。
四,、至愛之心，溫暖每一個心靈
一言一行,，春風化雨,，一張一弛，潤物無聲,。他用務實的行動詮釋著教育的真諦,，用敬業(yè)的態(tài)度書寫著感人的詩篇。他特別關注家庭經(jīng)濟困難學生和殘疾學生的生活學習情況,，一有時間,，他就會和班主任們一起到這些孩子家中進行家訪，為這些孩子送去慰問品,，鼓勵他們振奮精神,，戰(zhàn)勝困難，好好學習,。他積極開展控輟保學“清零行動”,，不讓一個孩子因家庭經(jīng)濟困難而失學，確保學生“上得起學,，上得好學”,。他積極倡導“難忘美好”課程建設，善于收集素材,，積累感動,，并親自撰稿，“愛是啟航的馬達”“愛是直播中的感動”“愛是改進中的前行”,，一字字,，一句句，用心中的至真至誠至愛,，溫暖每一個師生的心,，帶來一股和風細雨的力量,，促人砥礪前行。
（作者單位：南湖區(qū)孔戈莊學校）
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