記者 孔繁亮
“全市2021年工作動員暨三級干部大會的召開，為我市開創(chuàng)高質量發(fā)展新局面吹響了戰(zhàn)斗號角,，也為我們落實全年目標任務指明了方向,。下步，市教體局將嚴格按照市委,、市政府決策部署,，聚焦推進教育高質量內涵式發(fā)展任務,，以‘干在實處、走在前列’為目標定位,，求真務實,，真抓實干，全力做好以下五項重點工作,，為深入推進‘三區(qū)一城’建設,，開創(chuàng)全市經濟社會高質量發(fā)展新局面，貢獻教育智慧和教育力量,?！笔薪逃腕w育局黨組書記、局長,，市委教育工委常務副書記孫加軍告訴記者,。
加大投入擴增優(yōu)質教育資源。加快推進密州路小學東校區(qū),、石門學校,、捎門小學、高新園幼兒園,、桃園幼兒園和擴建明誠學校等項目的建設進度,，確保年內竣工并交付使用。按照《諸城市中小學幼兒園布局專項規(guī)劃》,，根據舊城改造和新建小區(qū)進展情況,，推進城區(qū)及城鄉(xiāng)結合部學校建設。利用農村學校富余校舍優(yōu)先舉辦中心幼兒園分園,，改善辦園條件,，擴大優(yōu)質公辦教育資源。
創(chuàng)新機制激發(fā)干部教師活力,。加強高素質教師隊伍建設,，在“退補相當”基礎上，爭取補充新教師500人(含控制總量人員)左右,，探索為公辦普通高中單獨組織招聘新模式,。實施新時代教育領軍人才培養(yǎng)工程，努力培養(yǎng)打造高素質專業(yè)化名師,、名校長隊伍,。落實師德考核前置和任課兼課前置制度，嚴格按標準條件和程序組織開展教師職稱評聘工作,。繼續(xù)實施農村教師基層職稱政策,。深化中小學教師“縣管校聘”改革，科學組織教師交流輪崗,。深化教師層級發(fā)展機制改革,，完善認定標準,，形成具有學校特色的教師發(fā)展制度體系。完善教師關愛機制,。嚴格落實學校和教師減負要求,，實行清單管理，摸清現狀,，集中清理,，大幅減少涉及學校和教師的督查檢查評比考核事項，讓廣大教師有更多精力投入教學工作,，安心從教,。
豐富內涵彰顯黨建育人實效。加強市委教育工委對教育事業(yè)的全面領導,，健全黨對教育工作領導的體制機制，履行好把方向,、管大局,、做決策、抓班子,、帶隊伍,、保落實的領導職責。全面落實十九屆五中全會關于教育工作的重點任務,。深入推進中小學校黨支部標準化規(guī)范化建設,，精準實施黨員全員教育培訓工作，開展黨組織副書記抓黨建工作能力提升行動,，嚴格規(guī)范黨員發(fā)展程序,，發(fā)揮黨員干部教師先鋒模范作用。深入開展黨建“四個品牌”創(chuàng)建活動,，提升黨建育人質效,。
多措并舉促進教育優(yōu)質發(fā)展。加快學前教育優(yōu)質普惠發(fā)展,，大力發(fā)展市直公辦園集團化辦園,，完善民辦園規(guī)范管理長效機制。推動義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展,，加快鎮(zhèn)街中小學校布局調整,，穩(wěn)步推進農村小規(guī)模學校和教學點撤并；深化學區(qū)制改革和集團化辦學探索,，加大城鄉(xiāng)學校聯建力度,。推動普通高中特色多元發(fā)展，穩(wěn)步推進選課走班,，加大對班級編排,、學生管理,、教師調配、教學設施配置等方面的統籌力度,，積極應對高中教育人才培養(yǎng)模式的全面變革,。著力辦好特殊教育，深入實施第三期特殊教育提升計劃,，努力發(fā)展優(yōu)質融合教育,，加強隨班就讀、送教上門,、醫(yī)教康教結合等支持保障體系建設,，積極做好殘疾兒童安置工作。推動職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展,，著力推進濰坊工商職業(yè)學院創(chuàng)建齊魯工商職業(yè)技術大學,；深化綜合高中試點，穩(wěn)步擴大職普融通育人規(guī)模,，做大做強“職教高考”品牌,。推動民辦繼續(xù)教育健康發(fā)展，規(guī)范民辦學校和校外培訓機構辦學,；加快推進校外培訓機構綜合服務平臺建設,，提升治理效能，凈化校外教育環(huán)境,，確保不合格校外培訓機構始終處于“清零”狀態(tài),。加快發(fā)展社區(qū)教育、老年教育,，推進全民終身教育體系建設,，著力辦好“全民終身學習活動周”。
千方百計提升教育惠民水平,。大力開展家庭教育指導服務,，持續(xù)推進家校社共育工作，實施家庭教育精準服務工程,。堅持安全優(yōu)先的教育發(fā)展理念,，加強學校“三防”建設,，深化校園安全巡查,，積極構建責任無缺失、管理無漏洞,、安保全覆蓋的安全防護體系,。健全完善學校疫情常態(tài)化防控機制。認真落實教育民生實事。繼續(xù)開展教育惠民“亮牌”服務行動,。深化“降訴提效”行動,，切實提高熱線辦理質量和辦結滿意度；實施“一次辦好”和“互聯網+服務”,，實現“零跑腿”,。積極回應群眾關切，加快解決群眾“急難愁盼”突出問題,，不斷提升人民群眾對教育工作的滿意度,。
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