王勇近照
本報記者 鞏向紅
清晨六點,，諸城第一中學黨委書記,、校長王勇已經(jīng)開始了每天例行的校園巡視?！稗D(zhuǎn)轉(zhuǎn)教學樓,，觀察下學生們的學習狀態(tài)，看看有沒有安全隱患……高考還有不到三十天,，我現(xiàn)在的工作重點是高三,，每天第一時間先看高三，每天的工作從找問題開始,?！蓖跤滦χ鴮τ浾哒f。
17年來,，王勇從教學一線走上了領(lǐng)導崗位,，從諸城實驗中學走到了諸城第一中學?！凹扔醒鐾强盏挠職?，又有腳踏實地的實干精神”——不到半年的時間，這位平易又能干的校長已經(jīng)得到了一中師生們的信賴和高度評價,。
常懷敬畏之心
“敬畏心,，不是誰怕誰，更不是老師怕領(lǐng)導,、怕學生,，而是虔誠、謹慎的心態(tài),，自省和自律的行為,。當校長要敬畏師道尊嚴，當老師要敬畏知識和課堂,?！蓖跤逻@樣說,。
2004年大學畢業(yè)后，王勇成為實驗中學的物理教師,。他身上有著理科生的嚴謹務(wù)實,，他心里有著青年人滿滿的干事創(chuàng)業(yè)的激情。用教師的激情感染學生學習的熱情,，用教師的智慧滋養(yǎng)學生的心靈,，用最有效的課堂組織形式來提高課堂的效率，不拘泥于課堂形式,，不死講知識點,，善于整合教學資源———很快，王勇練就了過硬的教學基本功,。
把老百姓的孩子送出去
“不重視高考,，還干什么校長。我們首要的任務(wù),，就是把老百姓的孩子送出去,，讓老百姓的孩子通過一中實現(xiàn)成人成才的目標?！蓖跤轮卑椎脑捳Z中藏著真情,。王勇是一個勇于創(chuàng)新的探索者。本著“以人為本,，因材施教”的教育理念,，他關(guān)注學生個體特點和個性發(fā)展，努力構(gòu)建良好的校風,、教風,、學風，他積極探索學生自主選課,、走班制教學與學分制管理的研究與實踐,，基本實現(xiàn)“一生一課表、一人一特色”,，最大限度地實施選科走班,，形成具有學校特色的學生自主選課、走班制教學經(jīng)驗,，在全省乃至全國形成一定的影響,。擔任黨委書記、校長以來,，學校2019年,、2020年高考連續(xù)兩年均有學生考入北京大學。
擦亮一中品牌
2020年11月,，王勇調(diào)入諸城一中,?！吧僬f多了解”是他初期工作的基本原則?！皼]有全面了解情況之前不要隨便發(fā)言,。”王勇有著豐富的管理經(jīng)驗,。
上任伊始,，王勇將自己的辦公室從行政樓搬到教學樓，走進教室,，走近學生和教職工,，逐漸推行一些新舉措。
他推行黨委成員聽課制度,，并制定了《諸城一中黨委成員深入基層調(diào)研活動記錄表》,，規(guī)定黨委成員在完成本職工作的同時,，每周必須聽兩次課,。他還親自指點有畏難情緒的黨委成員聽課技巧。他推行教師專業(yè)發(fā)展三大工程———技能提升工程,、青年教師助力工程,、名師團隊鍛造工程。在教學團隊建設(shè)中,，特別突出兩個關(guān)鍵人物———班主任與備課組長培養(yǎng),，一批優(yōu)秀干部、教師脫穎而出,。
他事必躬親,，協(xié)調(diào)理順各部門工作程序，合理調(diào)配各種資源,，保證了學校各項工作高標準,、高質(zhì)量、高效率運行,。
“目前看,，我覺得有一年的時間，學校各方面工作會有比較明顯的改觀,，三年的時間,，可以實現(xiàn)根本性的提升?！蓖跤滦χf,。
“營造風清氣正的教育生態(tài)，打造和諧共贏的教育團隊,，堅守事爭一流的一中精神,，擦亮勇立潮頭的一中品牌,。”4月28日,，王勇將這些話放到微信中與同事們共勉,。
正師道情懷
多年來，王勇獲得榮譽眾多：濰坊市先進教育工作者,、濰坊市教學能手,、濰坊市立德樹人標兵、龍城名師,、諸城市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……面對成就和榮譽,，他沒有絲毫懈怠，執(zhí)著地追求心中有生命質(zhì)感的教育,。
“以前參加過一次研討活動,，談到如何對待教師的時候，有人發(fā)言說‘既要有胡蘿卜,，還要有大棒’,，這讓我非常生氣。我直接反駁說‘要尊重,、信任,、支持、助力,，這才是教育本來的樣子,。’我不能理解這些人對待知識分子群體的態(tài)度,?！蓖跤乱桓姆€(wěn)重平和的態(tài)度，語氣有些尖銳,，“他們又說尊重,、信任、支持,、助力不能解決所有問題,。我說，那說明做得還不夠,。我們?nèi)胄械臅r候都有那個初心,，沒有人會主動放棄自己的初心?！?nbsp;
“我來一中后,，開除了十個學生。對于沒有底線，不講師道尊嚴,，對于學校和規(guī)矩沒有一絲敬畏的,，我們絕不姑息?！薄懊刻炜粗處熀蛯W生們,，我覺得心里就踏實。我害怕如果習慣了待在行政樓里,，我就回不去了,。”王勇的話意味深長,?！罢蔑@學高身正的師者匠心，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞臈澚褐?，建設(shè)師生共享的幸福家園,。”這是王勇心中理想的學校,，是師生共同創(chuàng)造的精神家園,。
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