儀正云
十七歲時(shí),，孩子摟著你的脖子,，悄悄地說(shuō)：“老師,，媽媽”你羞紅了雙頰,；二十七歲時(shí),，孩子撲進(jìn)你的懷里,，大聲地說(shuō)：“老師,，媽媽”你激動(dòng)地說(shuō)不出話,；五十七歲時(shí)，孩子撫摸著你的白發(fā),，輕輕地說(shuō)：“老師，媽媽”你幸福地眼含淚花,。
小詩(shī)很短,，但它道出了我們這代老幼師扎根幼教這片沃土的一片癡心。
不真正進(jìn)入幼兒教師的角色,，就不會(huì)體驗(yàn)到幼兒教師的甘苦,；作為一名幼師，只有把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子,，才能走進(jìn)幼兒的心靈世界,。
1992年8月，我結(jié)束了編外教師的生涯轉(zhuǎn)到本村幼兒園任教,，幼兒園分大小兩個(gè)班級(jí),，教師單挑。室外只有幾件半舊的鐵質(zhì)玩具,，教室內(nèi)的頂棚是用尼龍袋子的材料拼接而成,，表面涂一層白色的土料遮蓋。窗戶的木框有修過(guò)的痕跡,，木框上的油漆略顯斑駁,。那些日子，恰巧又趕上幼兒園年檢,，由于資金短缺,，我們兩位老師想辦法，自己動(dòng)手規(guī)劃園所“藍(lán)圖”,。先聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo),，幫助修補(bǔ)房屋漏缺，重新粉刷涂料。裝飾教室也是絞盡腦汁,，我們回到家里翻箱倒柜,，找來(lái)布頭子，線珠子等廢舊物品及各種粘合材料,，利用課余和周末時(shí)間,，各顯其能物盡其用，精剪細(xì)畫(huà),，一幅幅妙趣橫生,、富有童趣的手工作品布滿墻壁，教室面貌煥然一新,?？吹竭€算漂亮的教室，成就感油然而生,。但是轉(zhuǎn)頭面對(duì)一群懵懂的小娃娃們,，著實(shí)有點(diǎn)束手無(wú)策。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒,，由于不適應(yīng)新的環(huán)境,，老鬧著回家，個(gè)別幼兒沒(méi)完沒(méi)了地哭,，有時(shí)搞得心煩意亂,。
一段時(shí)間下來(lái)感覺(jué)身心俱疲，不由地想打退堂鼓,。是孩子們一個(gè)小小的善舉感動(dòng)了我,，讓我打消了另選職業(yè)的念頭，最終還是決定留下來(lái)與孩子們相伴,。
那是秋季的一個(gè)傍晚,，我放學(xué)回家正張羅著做飯。院子里傳來(lái)幾聲稚嫩的喊聲：“老師,，我們給您送花了,。”我循著聲音抬頭望去,，娟和紅兩位小朋友,，每人手捧兩朵潔白的葫蘆花已跑到我的跟前，兩對(duì)大眼睛興奮地眨啊眨的,，心中的喜悅溢于言表,。我激動(dòng)地從孩子手中接過(guò)樸素卻開(kāi)得熱烈的葫蘆花，把她倆緊緊摟在懷里,，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),。孩子們純潔的心靈,，多么像潔白的葫蘆花一樣，更加需要用愛(ài)心去呵護(hù),，去引導(dǎo),。我的心被孩子們的舉動(dòng)深深打動(dòng)了，不由一陣慚愧,，心中暗下決心：我一定要留下來(lái),，把孩子們帶好。
每年“六一”前后是幼師們忙碌辛苦的一段日子,，排練節(jié)目成為了六月份的重頭戲,，老師要組織和引導(dǎo)孩子們聽(tīng)懂音樂(lè)節(jié)拍，糾正舞蹈動(dòng)作,，不厭其煩地重復(fù)一句句口令,。那年秋假，我?guī)е鍤q的兒子到學(xué)校排練節(jié)目迎接鎮(zhèn)里的選拔賽,，意外總是在不經(jīng)意間發(fā)生,，正當(dāng)我為糾正一個(gè)舞蹈動(dòng)作而感到頭疼時(shí)，那邊傳來(lái)了兒子的哭聲,，急忙聞聲奔去,，只見(jiàn)孩子躺在花墻下面的土地上，抱頭哭喊：“媽媽,，我的頭好疼呀……”經(jīng)詢問(wèn)得知孩子是被同玩耍的一個(gè)大年級(jí)學(xué)生從一米多的花墻上踹下來(lái)的。我抱著哭喊的孩子心如刀絞,，深感愧疚和自責(zé),，那次孩子的受傷，成為我做母親的一個(gè)痛點(diǎn),。
為提升自身專業(yè)素質(zhì),，1996年我到成人中專學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，1998年我又報(bào)考了濰坊教育學(xué)院,，每年的寒暑假顧不上幼小的兒子趕往青州學(xué)習(xí),，利用三年時(shí)間完成了學(xué)前教育的全部課程，取得大專學(xué)歷,。我的多篇論文和手工制作獲獎(jiǎng),，今年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。我知道每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助,。感恩領(lǐng)導(dǎo)和一路同行的老師們,！
時(shí)光荏苒，三十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，深刻感受到做一名幼兒教師的艱辛與不易,，教師既要上課，引導(dǎo)幼兒游戲，又要照顧幼兒生活：洗手,、分飯,、分粥、喂飯喂水,、小便大便,，午睡前后的脫衣、穿衣,、還有穿鞋,、系鞋帶、疊被子,、梳頭……媽媽?xiě)?yīng)該做到的我們都認(rèn)真做到了,。在幼兒園里事情沒(méi)有大小巨細(xì)，即使游戲時(shí),，教師也要照看幼兒,，稍有分神就可能出現(xiàn)危險(xiǎn)。每天下來(lái),，身心俱疲,。與那么多孩子們一起生活學(xué)習(xí)歡樂(lè)游戲，幼兒教師也是幸運(yùn)的,，但是由于幼兒的身心發(fā)育水平較低,，對(duì)成人有很強(qiáng)的依賴性，所以幼兒教師的責(zé)任是重大的,。對(duì)于一個(gè)新生來(lái)說(shuō)不難,，但能夠堅(jiān)持三十多年，深感這個(gè)職業(yè)的神圣與偉大,。每當(dāng)看到曾經(jīng)教過(guò)的孩子,，升入小學(xué)、初中及學(xué)成畢業(yè),。甚至他們結(jié)婚后其孩子又稱我老師媽媽時(shí),，有一種深深的滿足感。孩子們,，老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們,！
今天，無(wú)論在物質(zhì)條件上還是在教育配套上,，遠(yuǎn)超以前的水平,，作為這個(gè)階段的見(jiàn)證者與參與者，感嘆社會(huì)發(fā)展的日新月異,，對(duì)祖國(guó)未來(lái)的花朵充滿著憧憬與期盼,。
從青蔥歲月到不惑之年,，我們同時(shí)代的大批幼兒教師，經(jīng)歷了幼教改革的大浪潮,，嘔心瀝血不離不棄,。從青春少女到兩鬢染霜，我們不計(jì)得失,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，一輩子扎根幼教這片沃土，培育幼苗茁壯成長(zhǎng),。孩子們天真燦爛的笑容成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,，他們的快樂(lè)就是我們的希望。我們一生愿做孩子心中最美的媽媽,。
(作者系諸城市作協(xié)會(huì)員)
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