該校借助得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)和淳樸的文化底蘊(yùn),，成立課程開發(fā)與實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，組建課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)和實(shí)施團(tuán)隊(duì)。圍繞“國家課程”“地方課程”“學(xué)校課程”三級(jí)課程目標(biāo),，開發(fā)實(shí)施“虞舜文化”系列校本課程,。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦、動(dòng)手去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，以此啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。
特色課后延時(shí)服務(wù)與校園文化相結(jié)合,，形成良好的文化氛圍。宣傳版面滲透“虞舜文化”精髓,，學(xué)校專門設(shè)立虞舜故事和學(xué)生弘揚(yáng)虞舜文化作品的文化長(zhǎng)廊,。開通虞舜文化主題網(wǎng)站、創(chuàng)辦虞舜文化廣播站,，開播舜文化專題節(jié)目,、制作虞舜文化專題影片，讓學(xué)生深入了解虞舜文化內(nèi)涵,，感受虞舜文化的獨(dú)特魅力,。
學(xué)校將虞舜文化、延時(shí)服務(wù)與社團(tuán)建設(shè)相結(jié)合,，豐富學(xué)生的課后延時(shí)服務(wù)生活,，虞舜文化成為活動(dòng)的載體和內(nèi)容。利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間,，組織虞舜文化實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生從中受到熏陶，通過采風(fēng),、考察,、實(shí)踐、研究,、寫作,、演講、體育,、競(jìng)技,、文藝等方式，深入社區(qū)，挖掘虞舜文化,，借助虞舜文化優(yōu)勢(shì),，帶動(dòng)廣大學(xué)生知曉虞舜的“孝道、感恩”故事,，弘揚(yáng)虞舜孝德精神,。
學(xué)校充分利用校外德育基地，通過參觀大舜苑,、走進(jìn)敬老院,、我的社區(qū)我的家、我的車站我做主等社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社區(qū)實(shí)踐,。提升學(xué)生的社會(huì)意識(shí),，養(yǎng)成熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)、孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng),、服務(wù)社會(huì)等良好品質(zhì)。
“為舜之傳人,，揚(yáng)舜之美德”,，該校通過通過弘揚(yáng)舜帝“孝感動(dòng)天、厚德載物,、舉賢任能,、納言從諫、懲治奸佞,、以德化人”等美德,，提高學(xué)生素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成自強(qiáng)不息,、謙遜善問,、樂于助人的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
濱河片區(qū)諸馮學(xué)校打造的課后延時(shí)服務(wù),，讓學(xué)校特色課程更加豐富而具有靈魂,，讓校園成為文化濃郁、具有特色,、可持續(xù)發(fā)展的新校園,。
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