從孩童時(shí)代背誦蘇軾的詩(shī)歌起,，就開(kāi)始接觸蘇軾,，不知不覺(jué)地喜歡上了他。直到后來(lái)閱讀《諸城文史資料》，才知道這位大作家竟然曾在密州做過(guò)知州,，那種自豪感油然而生。大學(xué)時(shí)代讀古代文學(xué),，開(kāi)始對(duì)蘇軾有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),。無(wú)論哪一版的語(yǔ)文教材中，都有許多篇蘇軾的古詩(shī)文,。我接觸蘇軾很久了,，研究蘇軾卻很短暫。多年的語(yǔ)文教學(xué)中,，我被蘇軾的人格魅力所折服,，不知不覺(jué)地進(jìn)行了深入地研究。針對(duì)當(dāng)代學(xué)生心理脆弱的情況,，我覺(jué)得研究蘇軾的人格更有實(shí)際意義,，我很注重和學(xué)生探究蘇軾的豪放、樂(lè)觀,、曠達(dá),。有人說(shuō)蘇軾猶如一座永不枯竭的精神富礦，越開(kāi)采越豐贍，越挖掘越深邃,。對(duì)蘇軾這樣的評(píng)論讓我折服,，這不僅體現(xiàn)在其豁達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度給后人以深沉感悟，而且表現(xiàn)在其豐饒充盈的詩(shī)詞對(duì)后世的無(wú)盡滋養(yǎng),，研讀和傳頌蘇軾詩(shī)詞已經(jīng)成為諸城一道靚麗的風(fēng)景線,。
蘇軾知密州期間是他文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)高峰期，這期間創(chuàng)作了大量膾炙人口的詩(shī)文,。來(lái)到密州,，蘇軾的創(chuàng)作靈感被激發(fā)了出來(lái)，揮筆寫(xiě)下了《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《江城子·密州出獵》《蝶戀花·密州上元》《超然臺(tái)記》等二百多篇詩(shī)文辭賦,。蘇軾詩(shī)文與其說(shuō)是豪放不如說(shuō)是曠達(dá),，正如蘇軾遇事往往由窄處向?qū)捥幵O(shè)想、從壞處向好處推演,，所以才能寫(xiě)出“一蓑煙雨任平生”等千古名句,，其人生態(tài)度才能成為后代文人的楷模：從容淡定、樂(lè)觀曠達(dá),。有人說(shuō)蘇軾迷戀詩(shī)詞,，詩(shī)詞也眷顧蘇軾。我認(rèn)為蘇軾熱愛(ài)密州,，密州也激發(fā)了蘇軾的創(chuàng)作靈感,。盤(pán)點(diǎn)蘇軾的情感軌跡和生命萍蹤，我們應(yīng)該弘揚(yáng)蘇軾的社會(huì)價(jià)值和人格意義,，正如一位蘇軾研究者所寫(xiě)“蘇軾往往能夠以一種比較正面的態(tài)度,，轉(zhuǎn)換自己的事業(yè)，在情理中尋求內(nèi)在的平衡,，進(jìn)而展現(xiàn)出較為曠達(dá)的胸襟,。”蘇詞中名聲最高的當(dāng)然是《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,，一句“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”深切道出了離家游子的期許和渴盼，更是抒發(fā)了對(duì)世人美好的祝愿,。它不只文辭優(yōu)美,，情意跌宕有致，更重要的是它傳達(dá)了一種溫煦且充滿希望的情懷,，撫慰了許多離人的心靈,。蘇詞中最愁腸百結(jié)的可能就是那首《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》：“十年生死兩茫茫，不思量,，自難忘……料得年年腸斷處,，明月夜，短松岡?！北兄庖缬谘员?，我們從中讀出了蘇軾的情真意篤，讀出了蘇軾的郁郁寡歡,?！督亲印っ苤莩霁C》作于熙寧八年冬，此時(shí)的蘇軾正處于仕途的低谷,。由于不滿王安石變法,，他自請(qǐng)外調(diào)，在密州任地方官,。雖外調(diào)至此,，但無(wú)任何頹唐之意，一句“為報(bào)傾城隨太守,，親射虎,，看孫郎”表達(dá)了自己仍有少年狂氣，意氣風(fēng)發(fā),。整首詞上闋描繪狩獵的壯觀景象,，下闕抒發(fā)了自己的雄心壯志。
蘇軾詞的豪放風(fēng)格正是在密州任上的時(shí)期正式形成的,，《江城子·密州出獵》被稱(chēng)為是蘇軾的第一首豪放詞。蘇軾對(duì)《江城子·密州出獵》這首痛快淋漓之作頗為自得,，在給友人的信中曾寫(xiě)道：“近卻頗作小詞,，雖無(wú)柳七郎風(fēng)味，亦自是一家,。呵呵,，數(shù)日前，獵于郊外,，所獲頗多,，作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之,，吹笛擊鼓以為節(jié),，頗壯觀也?！闭紊系氖б?，并沒(méi)有影響蘇軾對(duì)生活的熱愛(ài)，抓住一個(gè)“狂”字描寫(xiě)了自己興致勃勃的狩獵場(chǎng)面,，詞中用“持節(jié)云中,，何日遣馮唐”表達(dá)了自己希望得到朝廷重用的愿望，用“射天狼”委婉地指出了邊防重點(diǎn)，詞中“會(huì)挽雕弓如滿月,，西北望,，射天狼”表現(xiàn)了蘇軾非凡的英勇氣質(zhì)，也表達(dá)了他渴望為國(guó)御敵立功,、報(bào)效國(guó)家的深切愿望,。每當(dāng)和初中畢業(yè)班的學(xué)生一起賞析這首詞時(shí)，我和學(xué)生一起被蘇軾的人格魅力所陶醉,。
蘇軾仕途上一生坎坷,，卻從沒(méi)出現(xiàn)頹唐之意，這的確是我們當(dāng)代人學(xué)習(xí)的楷模,。反觀現(xiàn)在,，多少人禁不起一點(diǎn)挫折？一旦遇到困難和挫折,，不是想盡辦法去克服,，而是怨天尤人，滿腹牢騷,，甚者逃避現(xiàn)實(shí),，想不開(kāi)，令人痛心疾首,。時(shí)下,，我認(rèn)為研究蘇軾的意義很重大，不僅在于傳承優(yōu)美的詩(shī)詞歌賦,，傳承蘇軾曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度有著更重要的現(xiàn)實(shí)意義,。
（作者單位：明德學(xué)校）
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