初次聽聞唐建教授的大名,，是因為他那令人矚目的一系列頭銜———中國藝術(shù)研究院二級教授、中國花鳥創(chuàng)作與研究方向博士生導(dǎo)師等,。這些重量級的稱謂,，讓人不禁對他肅然起敬,。然而，真正認識唐建教授,，卻是在一次特殊的經(jīng)歷之后,。
那是新中國和人民政協(xié)成立75周年之際，唐建教授在家鄉(xiāng)山東諸城首次舉辦個人畫展,，強烈的好奇心驅(qū)使著我前往參觀,。
市博物館的展廳內(nèi)人潮涌動。本次畫展共展出唐建教授書畫作品100余幅,，均為其精心創(chuàng)作的精品力作,，每一幅作品都彰顯出他深厚的藝術(shù)功底和獨特的創(chuàng)作風(fēng)格。眾多書畫愛好者們駐足于唐教授的每一幅作品前,，細細品鑒,，不時低聲交流著各自的見解，他們的眼神中流露出對唐建教授書畫藝術(shù)的贊賞與敬佩,。
唐建教授擅長花鳥書畫創(chuàng)作,，此次畫展中的精美花鳥畫作確實令人贊嘆不已。中國畫注重自然生活,，強調(diào)寫生,，這實則回應(yīng)了“美從何處尋”的美學(xué)命題。唐建教授的花鳥作品,，猶如一扇扇通往自然之美的窗戶,。在他的筆下，鳥兒靈動活潑,，羽毛細膩逼真,，或棲息枝頭,，或振翅欲飛，每個姿態(tài)都充滿生命力,。花朵嬌艷欲滴,，色彩斑斕,，或盛開綻放，或含苞待放,，每一朵都散發(fā)著獨特魅力,。畫家通過寫生，將自然中的美捕捉下來,，融入自己的情感與思想,，在觀察和感受的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)造，而后用筆墨呈現(xiàn)在紙上,。在這個過程中,，美不再是遙不可及的概念，而是實實在在存在于我們身邊的自然萬物之中,。從唐建教授的一幅幅花鳥作品里讓我們明白,，美可以從一朵花、一只鳥,、一片葉子中尋得,。只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆敏感的心靈，就能在平凡的生活中找到無盡的美,。當(dāng)然,，這些作品也讓我們重新審視自己與自然的關(guān)系，提醒我們要珍惜身邊的美,，保護自然環(huán)境,。
大廳內(nèi)，許多人駐足在一幅巨大的古梅圖前,。我好奇地擠進去一看,，瞬間被驚艷到了。偌大的畫幅中,，古梅枝干蒼勁有力,，仿佛歷經(jīng)漫長歲月的洗禮，滄桑盡顯,，卻又奇妙地蘊含著無窮的生命力,。每一道紋路恰似歲月精心鐫刻的印記，似在輕聲訴說著往昔的故事,；每一處轉(zhuǎn)折都彰顯出堅韌不拔的非凡品格,，讓人強烈地感受到一種頑強不屈的力量,。花朵嬌艷絢爛,，仿佛在低語著生命的美好與堅韌,。畫面里墨色的枝干如蛟龍般蜿蜒伸展，動感十足且張力滿滿,，仿佛隨時都能騰空而起,。紅色的梅花如繁星般點綴其間，古樸與典雅的美感撲面而來,。它們或疏或密,，或高或低，錯落有致地分布在枝干上,，宛如夜空中璀璨閃爍的星辰,，給予人無盡的遐想空間。我不由自主地走近,，試圖從那一筆一劃中探尋畫家創(chuàng)作時的心境與情感。我靜靜地凝視著那細膩的筆觸,、精妙絕倫的構(gòu)圖,，仿佛能真切地感受到畫家在創(chuàng)作時的專注與投入。我想,，這幅古梅圖,，絕非僅僅是一幅普通的畫作，每一筆,、每一處色彩都飽含著深情,，其背后肯定蘊藏著厚重的故事。
機緣巧合,，我的朋友與唐建教授早年是同學(xué),，兩人感情深厚。次日,，朋友邀請?zhí)平ń淌谇巴挥诰琵埧谙锏睦衔菪【?，并約我作陪。在朋友那略顯低矮陳舊的院落里,，唐建教授談笑風(fēng)生,，談?wù)摰亩嗍撬麄儺?dāng)年同學(xué)間的趣事。年少的懵懂,、青春的活力以及共同經(jīng)歷的點滴,，在他們的話語間瞬間鮮活起來。我坐在旁邊,，看到教授的眼神里時而流露出懷念,，時而顯現(xiàn)出欣慰,，言語間充滿著對青春歲月的珍視和對同窗情誼的感恩。
到了午餐之時,，唐建教授對九龍口胡同里那家小菜館烹制的燒烤,、炸金蟬以及瓠子水餃格外喜愛,，吃得酣暢至極,、不亦樂乎?？吹剿麑亦l(xiāng)菜這般熱愛，我滿心好奇地問道：“教授,，您離開諸城有多少年了呢？”“我一直沒離開??！”唐建教授毫不猶豫地回答，這反倒讓我一時語塞,，不知該如何接話,。見我這般模樣，他不禁啞然失笑：“我這些年雖一直在北京,，可往返諸城的頻率極高。所以從未覺得自己離開過家鄉(xiāng),?！苯淌谶@番質(zhì)樸的話語,，讓我不由得想起前段時間見到唐建教授的姐姐唐海燕,，她曾對我說過，唐建是個特別重感情的人,，雖早年離家,，但對家中的父母及兄弟姐妹一直牽掛于心,，因此他會常?；丶襾硖酵嗑邸Ｌ平ń淌诘倪@份真誠與豁達,，讓我動容,，也讓我看到了如今這位在書畫藝術(shù)領(lǐng)域成就非凡卻依然保持著質(zhì)樸與謙遜的大師，對生活的熱愛,、對親情的執(zhí)著以及對藝術(shù)的不懈追求,。
唐建教授為何持之以恒訪梅畫梅,？其背后到底有什么故事？這個問題一直在我腦海里閃現(xiàn),。于是,，在他們交談稍作停頓時，我按捺不住心中的好奇,，問道：“唐教授,，您的古梅圖實在令人驚嘆，我很好奇,，您為何如此鐘情于畫古梅呢,？這里面是不是有什么特別的故事呀？”教授微微一愣,，隨即露出一抹溫暖的微笑,，他的目光仿佛穿透了時光，回到了某個遙遠的時刻,。他緩緩說道：“古梅,，于我而言，不只是一種繪畫的對象,，更是一種精神的寄托,。在我的記憶深處，老家庭院里那株百年梅樹,，每逢春節(jié)便凌寒怒放，那姿態(tài)早已成為烙印在我心底的最美鄉(xiāng)愁,?！睆哪菚r起，梅花猶如一顆揮之不去的精神之星,，深深印刻在唐教授心中,，成為他強大的精神支柱，激勵著他踏上尋梅訪梅畫梅的藝術(shù)創(chuàng)作征程,。
“經(jīng)師易得,，人師難求，”唐建教授的尋梅之旅始于大學(xué)時代,，那時起他深受山東籍中國畫大師于希寧先生和恩師蔣維菘等著名學(xué)者豐厚的人文學(xué)養(yǎng)和專業(yè)建樹的深遠影響,，在尋梅與畫梅的漫長歷程中，慢慢體悟著梅花所承載的高潔精神,。偶然間,，他從一位美國學(xué)者對中國古梅的深入研究文章中獲得寶貴啟發(fā)，自此,，他逐漸將尋梅畫梅的目光聚焦于云南這片充滿魅力的土地,。
在過去的十幾載歲月里,，唐建教授不畏艱辛，尋訪,、寫生,，精心創(chuàng)作了昆明、安寧,、晉寧,、大理等多地的古梅。他先后尋訪到唐,、宋,、元、明,、清古梅數(shù)十株,，其中500歲以上的古梅近十株。更為難得的是,，他還在荒僻的山野中首次發(fā)現(xiàn)了一些此前從未被記錄過的千年古梅,，這讓唐建教授欣喜無比,，由此他領(lǐng)悟到了尋梅訪梅的巨大意義,。然而，當(dāng)他看到植于劍川甸南回龍村東山腳下樹齡為600年以上的回龍古梅已被大火燒掉,，只殘留下樹根時,，他疼惜不已。這件事對他觸動很大,，也讓他從最初單純的愛梅尋梅畫梅,，生發(fā)了要身體力行來護梅的想法。
尋梅護梅的歷程極為艱辛,，每當(dāng)提及此事,，唐建教授便感慨不已。這些古梅大多生長于深山幽谷之中,，周邊江水湍急,，山路崎嶇蜿蜒。每一棵古梅,，都是他歷經(jīng)千辛萬苦,、踏破鐵鞋才尋覓到的。盡管在尋梅護梅的途中多次身陷險境,，但都無法阻擋他鍥而不舍的腳步,。為了更好地保護這些古梅，唐建教授倡導(dǎo)成立了梅友公社,，并在永平縣舉辦了“中國梅花精神”文化論壇,。來自全國各地的一百多位愛梅,、護梅志愿者紛紛參與到保護古梅的行列中來。大家所保護和傳播的,，已不再是傳統(tǒng)觀念中僅供文人墨客寄寓個人審美品性的觀賞性梅花,，而是那些根深葉茂、開花結(jié)果,、哺育眾生且充滿山野之氣的古梅群落,。他們將此提煉并升華為高大偉岸、守正創(chuàng)新,、頑強不屈,、淡泊明志的新時代中國梅花精神品格。
談到自己十幾年來行程萬里,，尋梅,、畫梅、護梅近萬棵的藝術(shù)苦旅,，以及精心創(chuàng)作的寫生作品和一首首詠梅題畫詩,，引起了國家、地方以及社會各界人士的高度重視和積極參與,。在多方努力下,，一棵棵古梅終于得以保護并煥發(fā)出新的生機，此時的唐建教授欣慰地笑了,。
“十年尋覓未稱癡,，頻向蒼山問雪枝。歲暮風(fēng)寒歸路遠,，此心梅月兩相知,。”當(dāng)目光落在年近花甲,、鬢發(fā)漸白的唐建教授身上時,，我心中頓時升騰起無盡的敬仰之情。他,，無疑是我們心中真正的“人民藝術(shù)家”,。在歲月的長河中，他用執(zhí)著與堅守詮釋著對藝術(shù)的熱愛,，對古梅的呵護,，對生活的感悟。他的每一個腳步,，都印刻著對美的不懈追求,；他的每一個眼神，都透露出對人生的深刻洞察。他以自己的行動,，為我們樹立起一座藝術(shù)與精神的豐碑,，讓我們在敬仰中汲取前行的力量。
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