諸城市繁榮路學(xué)校聚焦學(xué)生核心素養(yǎng),，構(gòu)建“成長共同體”育人框架,，打造以“項(xiàng)目式育人”為核心的“核心素養(yǎng)+”合作育人新模式,，具體包括：重構(gòu)“三層六雅”課程體系讓課程建設(shè)從“單一課程”轉(zhuǎn)向“多元融創(chuàng)”,，設(shè)計(jì)二十四節(jié)氣作業(yè)讓作業(yè)資源從“知識(shí)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)向“成長陪伴”，借助人工智能讓評(píng)價(jià)機(jī)制從“封閉管理”轉(zhuǎn)向“科學(xué)育人”,。
學(xué)校以提高學(xué)生的核心素養(yǎng)為終極目標(biāo),，構(gòu)建三類成長共同體，在真實(shí)的情境和任務(wù)中,，引導(dǎo)學(xué)生開展自主合作的實(shí)踐探究和體驗(yàn)活動(dòng),，持續(xù)跟進(jìn)評(píng)價(jià)。新的育人模式使學(xué)校教育呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),。（下圖為學(xué)生參加美術(shù),、體育、勞動(dòng)等課程）
（諸城市繁榮路學(xué)校 曹玉英 姜明宇 孫夕梅）
1 條記錄 1/1 頁
