■張爍
近段時(shí)間，各地陸續(xù)開學(xué)復(fù)課,。也有一些地方,，因疫情防控需要，推遲復(fù)課時(shí)間,。無論是全面評(píng)估之后,，做好充分準(zhǔn)備打開校門，還是審時(shí)度勢(shì),，將日期后延,，都在努力做到“生命至上，安全第一”,。
“事者,，生于慮，成于務(wù),，失于傲,。”疫情防控常態(tài)化形勢(shì)下開學(xué)復(fù)課,，需要樹立底線思維,、創(chuàng)新思維、長(zhǎng)線思維,，抓緊解決各種困難和問題,，才能“確保一方凈土，確保師生生命安全”,。
樹立底線思維,，打好陣地戰(zhàn)，確保萬(wàn)無一失,。校園人口密度大,、集體生活時(shí)間長(zhǎng)，加上孩子年齡小,、自律能力相對(duì)較差,，因此，“安全”二字是底線,，也是紅線,。更需要引起重視的是，安全復(fù)學(xué),，要設(shè)計(jì)“全流程管理”,，不能僅重視“在校”一段,，家庭成員的身體健康狀況,、往返家校之間的安全考量等都需要引起重視、理順流程,、抓好細(xì)節(jié),。各地各校要統(tǒng)籌處理好疫情防控與教育教學(xué)的關(guān)系，采取足夠的措施,，嚴(yán)格遵守幼兒園,、大中小學(xué)新冠肺炎防控指南的相關(guān)規(guī)定，依據(jù)科學(xué)防治,、依法管理,、分類指導(dǎo)、家校聯(lián)防,、教醫(yī)聯(lián)控原則,，嚴(yán)之又嚴(yán),、細(xì)之又細(xì)地構(gòu)建起學(xué)校疫情防控工作體系。
樹立創(chuàng)新思維,，打好攻堅(jiān)戰(zhàn),，努力把影響降到最低。面對(duì)“縮水”的春季學(xué)期,，各地各校因地制宜,，有的重新安排時(shí)間表，占用一部分周末和暑假時(shí)間,；有的規(guī)定非畢業(yè)班不占用周末和暑假補(bǔ)課……處理好這個(gè)問題,，關(guān)鍵在于做好與之前“居家學(xué)習(xí)”的有效銜接。一方面,，要保住“底線”,，科學(xué)評(píng)估每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，特別是要加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生群體的關(guān)愛幫扶,，“一對(duì)一”進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,；另一方面，需優(yōu)化調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,，用效率換時(shí)間,，最大限度減少線下學(xué)習(xí)與此前線上學(xué)習(xí)的內(nèi)容重復(fù)，增強(qiáng)針對(duì)性實(shí)效性,、提高教育教學(xué)效率,，確保學(xué)生如期完成相應(yīng)的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)。
樹立長(zhǎng)線思維,，打好持久戰(zhàn),，做好較長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備。當(dāng)前,，我國(guó)疫情防控向好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步鞏固,，復(fù)工復(fù)產(chǎn)取得重要進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行秩序加快恢復(fù),。但是,，國(guó)際疫情持續(xù)蔓延，防范疫情輸入壓力不斷加大,，在這種情況下戴著口罩開學(xué)復(fù)課,，是在疫情防控常態(tài)化形勢(shì)下加快推進(jìn)生產(chǎn)生活秩序全面恢復(fù)的具體體現(xiàn)，應(yīng)做好較長(zhǎng)時(shí)間應(yīng)對(duì)外部環(huán)境變化的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備,。令人感動(dòng)的是,，在這段特殊的日子里，涌現(xiàn)出無數(shù)溫暖人心的小故事,，讓齊心抗疫的戰(zhàn)斗充滿正能量,。期待各地各校能夠繼續(xù)提高責(zé)任心,，深入排查各類安全隱患，完善各類應(yīng)急預(yù)案,，提高應(yīng)急處置能力,，讓學(xué)校成為最安全的地方,。
?。〒?jù)《人民日?qǐng)?bào)》）
1 條記錄 1/1 頁(yè)
