為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富多彩、蘊(yùn)含教育意義的環(huán)境，升華“環(huán)境育人”的理念,，充分發(fā)揮環(huán)境作
為“隱性課程”的教育作用,，諸城市第五實(shí)驗(yàn)幼兒園于3月16日開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩研討活動。
一、問題聚焦 各抒己見
根據(jù)觀摩姊妹園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我們結(jié)合園所實(shí)際情況，聚焦老師們在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中遇到的困惑,，針對遇到的這些困惑問題，大家積極思考交流,，嘗試從不同的角度尋求解決辦法,。
二、思維碰撞 研學(xué)共進(jìn)
觀摩結(jié)束后,，以級部為單位,，結(jié)合自己的觀察，著重圍繞“我看到了什么,？”“哪些亮點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí),？”以及“后期需要改進(jìn)或調(diào)整的不足之處”進(jìn)行交流研討。教師們各抒己見,，暢所欲言,，從多方面進(jìn)行思維碰撞，在研討中共同學(xué)習(xí),。
三,、經(jīng)驗(yàn)分享 開拓思路
交流思考結(jié)束后，老師們結(jié)合經(jīng)驗(yàn)分享,，對于班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)萌生出了許多新思路,。有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師以本班環(huán)境為案例向大家分享環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)，各班級互相借鑒學(xué)習(xí),。在交流中,，老師再一次基于兒童的視角下，真正做到讓環(huán)境與幼兒進(jìn)行有意義的深度對話,，將教育滲透到一日生活,。
通過本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩研討活動，老師們不僅在觀摩中得到了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時(shí)還提升了教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力,，更好的創(chuàng)設(shè)“以兒童為中心”的班級環(huán)境，讓幼兒在創(chuàng)美教育的環(huán)境下健康成長,！
