山東濰坊諸城：200 堂 “深度共讀” 公益課 書香惠民飄萬家
山東濰坊諸城市用200多堂 “深度共讀” 公益課,，豐富市民精神生活,，助力 “書香中國” 建設(shè),。
每個周末,，諸城市都會有一場 “名師公益講堂”,。來講課的,，都是各學(xué)校的語文學(xué)科 “骨干”,。來聽課的,，都是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和家長；4 年時間,，200 多場互動,，主題一直沒變：深度共讀整本書。
“它超越了單純的閱讀行為,，融合了知識分享,、情感連接和社會責(zé)任感，一個人閱讀是思考,，一群人閱讀是思想的碰撞,，看到不同文字的不同解讀，會發(fā)現(xiàn)自己忽略的細(xì)節(jié),，仿佛打開了新世界的大門,，尤其是針對孩子，看到他們因閱讀而成長時,，會感受到教育平等的意義,?！?nbsp;家長王雪燕說。
幼兒徐嘉宣說：“閱讀使我變得更加勇敢自信,，閱讀方式有很多,，有唱，可以和小伙伴們邊讀邊演,，閱讀使我快樂,。”
講堂上,，老師聲情并茂地講述,。臺下，親子們在共讀中思考,，思考中表達(dá),，頻頻互動。2022 年,，國家新課標(biāo)出臺,。“整本書閱讀”,，由此成為各學(xué)校的 “規(guī)定動作”。而就在 2021 年,，“整本書深度共讀” 已經(jīng)在諸城鋪開 —— 成為信息碎片化時代拓展孩子生命體驗(yàn)的窗口,。
諸城市 “整本書深度共讀” 項目團(tuán)隊負(fù)責(zé)人姜蕾說：“淺層性閱讀關(guān)注故事的內(nèi)容，對孩子的深度思考力影響不大,，這本書通過故事告訴我們什么,，能夠解決我們生活中的什么問題，或者是對我們的人生價值觀,，有什么樣的影響,，我們要深度挖掘，引領(lǐng)孩子從內(nèi)容走向生活,，走向他的生命,。”
讀別人的故事,，思考自己的生活,。深度共讀，既有作品導(dǎo)讀,、內(nèi)容梳理,、主題探討，更有現(xiàn)場互動,、讀寫反思,。在這里,，輸入、思考,、輸出,，形成了閉環(huán)。四年來,，課堂從校內(nèi)延伸到了校外,，2萬多市民從中受益。
諸城市第一小學(xué)教師殷欣說：“能把自己喜歡的書,，帶給自己喜歡的孩子,，然后讓孩子找到一本，屬于自己本命的書籍,，這個活動很有意義,。”
姜蕾說：“讓讀書無用,，變成讀書有用,，他只有認(rèn)識到了讀書的價值，才會心甘情愿,，最終實(shí)現(xiàn)由孩子帶動家庭,，由家庭帶動社會，我們的書香班級建設(shè),、書香學(xué)校建設(shè),，書香家庭建設(shè)，最終走向書香城市建設(shè),，書香中國建設(shè),。”
融媒記者：楊榮岱 李葉
