在找過(guò)數(shù)十家網(wǎng)吧后,，55歲的劉國(guó)華(化名)終于在通錦路一家網(wǎng)吧,，找到了正埋頭打游戲的25歲兒子劉寧(化名),。八年前,，劉寧以近650分的高分,，成為涼山某縣的理科狀元,，考入中國(guó)科技大學(xué),。四年前,，劉寧大學(xué)畢業(yè)，卻沒(méi)有找到理想的工作,。他開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò),，四處流浪。
這是個(gè)“小時(shí)了了,，大未必佳”的故事,，說(shuō)“江郎才盡”可能不準(zhǔn)確，一是江郎是老來(lái)才“才盡”,，而劉寧沒(méi)老,；二是人家江郎是先顯了奇才，才有了“才盡”的比較說(shuō)法,，而劉寧所顯的才,，還很偏狹，高考狀元只體現(xiàn)出一種應(yīng)試能力,，而這種能力,，是不可持續(xù)也不可依賴的。
要用“傷仲永”來(lái)比喻呢,，又似乎輕了點(diǎn),，仲永不過(guò)是從奇才變?yōu)槠胀ㄈ耍鴦幨菐еc(diǎn)自暴自棄的意味，開(kāi)始往邊緣走了,。
這里,，有自立精神的先天缺失，從家庭教育到學(xué)校教育,，可能都對(duì)這一塊缺位,，沒(méi)有填充相關(guān)的基本的常識(shí)，當(dāng)自立缺失,，相附著的自尊自愛(ài)自信自強(qiáng)也便無(wú)所附麗,；這里，是典型的高分低能體現(xiàn),，也許,，考高分能證明一個(gè)人的智商，但基本生存所需的情商,、逆商之類,，在劉寧這里卻是嚴(yán)重缺乏，因此,，他便很快表現(xiàn)出“早謝曲線”。
根據(jù)中商國(guó)際管理研究院的研究,，學(xué)習(xí)力可用五種曲線予以描述：一是蒙智曲線,，多有先天學(xué)習(xí)障礙；二是早謝曲線,，先優(yōu)后劣,，如曇花一現(xiàn)；二是中庸曲線,，上到一個(gè)高度便緩慢掉頭下行,；四是卓越曲線，能不間斷持續(xù)學(xué)習(xí),，人老而活力依然,；五是睿智曲線，一生都在沖頂,，獲得全智人生,，出類拔萃，功勛卓著,。
劉寧不是個(gè)案,，有相當(dāng)多的高考驕子，也不都走得順利,，包括神童少年大學(xué)生,，有的最終也籍籍無(wú)名，泯然眾人，這也是我們教育分?jǐn)?shù)掛帥帶來(lái)的必然惡果,，要么因超速而帶來(lái)某些常識(shí)的,、道德的空白，要么因走偏而忽略某些本能的基本的覺(jué)悟,，依賴著父母的畸愛(ài)與單一的應(yīng)試路徑,，而收獲考高分的表象的成功，卻不知道世事洞明皆學(xué)問(wèn),，人情練達(dá)即文章,，一句話，學(xué)會(huì)了考試,，卻沒(méi)學(xué)會(huì)做人,。
還好，25歲,，還可以回頭,，還一切可塑，不要活在當(dāng)年?duì)钤獦s耀的記憶中,，要認(rèn)清自己并痛下決心,，從基層小事做起，從養(yǎng)活自己不手心向上托庇于父母做起,。
（文/楊光志）
