——記濰坊市青年課改先鋒,、皇華初中教師于海霞
記者 王槐德
通 訊 員 宋偉 梁順海
于海霞，教育學(xué)碩士,，因支教交流現(xiàn)任教于皇華鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的馬耳山艾東小學(xué),。作為一名青年教師,，她愛事業(yè),、愛學(xué)生勝過愛自己,。她清楚地認(rèn)識到,，要提高山區(qū)學(xué)校的英語教學(xué)水平,，必須從教改入手,。這些年圍繞這個主題，她一直在不懈努力,。
于海霞知道,，作為一名青年教師，缺少寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在相州初中時,，老教師經(jīng)常幫助、指導(dǎo)她參加組里的教研活動,，探討教學(xué)教法,。到皇華初中后，她更加虛心學(xué)習(xí),，在老教師們的精心幫助和悉心指導(dǎo)下,，她進(jìn)一步鉆研教材，探討教法,，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，對如何提高課堂效率、分析學(xué)情,、聽課,、評課、進(jìn)行課后反思和考后分析等進(jìn)行認(rèn)真探討,，虛心接受老教師指導(dǎo),。
于海霞認(rèn)為，創(chuàng)新是教育的靈魂,。在學(xué)習(xí)杜郎口和洋思經(jīng)驗(yàn)后,，于海霞以更高的熱情投入到課堂教學(xué)改革中。她每學(xué)期參加一次校級或鎮(zhèn)級公開課,；堅(jiān)持備課前分析教材,、分析學(xué)生、分析方法的研究意識,；定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課,；注重建立和諧的師生關(guān)系，采取一系列措施挖掘?qū)W生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力,，用具體生動的方式方法教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時，她在學(xué)校率先實(shí)施了創(chuàng)新課堂設(shè)計(jì),、創(chuàng)新課程訓(xùn)練,、創(chuàng)新教學(xué)“三創(chuàng)教學(xué)法”活動。近年來,，她數(shù)十次獲得我市重大教育教學(xué)問題行動研究,、創(chuàng)新燎原獎、金點(diǎn)子案例等獎項(xiàng),，她所主持的《初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)兩級分化嚴(yán)重問題的研究》和參與的《培養(yǎng)初中畢業(yè)生健康心理,，平穩(wěn)度過青春期的行動研究》順利通過“諸城市級立項(xiàng)課題”，撰寫的《課堂教學(xué)：“導(dǎo)”與“演”的功力》《經(jīng)歷挫折,，提升素養(yǎng)》等論文在省級報刊發(fā)表,。
于海霞的勤奮付出受到上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和社會的關(guān)注。2009年12月,，在我市青年教師成長論壇會議上作《我會實(shí)現(xiàn)專家型,、學(xué)者型教師的夢想》經(jīng)驗(yàn)介紹；2013年2月,，在全市初中英語教師培訓(xùn)會議上作《專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》經(jīng)驗(yàn)介紹,；先后獲得我市“改革先進(jìn)個人”“課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”“電教優(yōu)秀教師”及“濰坊市優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師”等20多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。2011年12月7日,，濰坊電視臺科教頻道教育新聞欄目對其事跡進(jìn)行了詳細(xì)報道,。
