本報記者 張澤清
“要想做好一名新時代的教師,，要愛教育,，還要有愛的智慧?！边@是市府前街小學(xué)校長徐潔常說的一句話,。給師生春風(fēng)拂面般的溫暖,，給學(xué)生細(xì)雨入地般的滋養(yǎng)，徐潔用愛的智慧,，給師生們營造了一個快樂的精神家園,。自1987年7月參加工作,，徐潔一直從事小學(xué)語文教學(xué)，在市實驗小學(xué)期間擔(dān)任過班主任,，干過少先隊總輔導(dǎo)員,，當(dāng)過教導(dǎo)處主任和業(yè)務(wù)副校長，后來走上校長的工作崗位,。
以愛為“引”辦學(xué)校
徐潔常說,，認(rèn)真就是水平，負(fù)責(zé)就是能力,，只要我們以忠誠事業(yè)之心,，勤于任事，我們的學(xué)校定會辦好,。她把自己對愛的理解,、對教育的責(zé)任傳遞給每位師生。多年來,，她每天早早到校,，風(fēng)雨無阻，先查看,、答復(fù)校長信箱里家長與師生的留言,，然后攜帶照相機(jī)和筆記本走遍學(xué)校的每個角落，拍下校園里精彩的瞬間,，記下亟待解決的問題,，認(rèn)真研究、剖析,，并采取針對性,、預(yù)測性的措施。在師生入校時站在校門口微笑迎接：抽查孩子的書包是否過重,，詢問昨晚的作業(yè)是否適量,，習(xí)慣性地親切撫摸孩子的頭、拍拍學(xué)生的肩,；豎起大拇指給學(xué)生恰當(dāng)?shù)目隙ㄅc表揚,，每天給更多的孩子以激勵；主動跟教職工打招呼,，表揚他們工作上的閃光點……多傳遞給師生一種關(guān)愛與向上的力量,。
以身作則修德行
徐潔好學(xué)樂學(xué)，無論工作多忙,，每天讀書不少于1小時,，常常是放學(xué)后老師和學(xué)生都已離校，她還在那里靜靜地讀。為更好地引領(lǐng)青年教師成長,，徐潔校長立足一線,，親自任教語文課，經(jīng)常為學(xué)校教師執(zhí)教示范課,，并多次為全市青年教師上崗培訓(xùn)做講座,。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校先后榮獲全國和諧校園先進(jìn)學(xué)校,、全國校本課程建設(shè)推進(jìn)項目學(xué)校,、全國學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力項目試點學(xué)校、國家動漫實驗學(xué)校及山東省文明單位,、省依法治校示范學(xué)校,、省地震科普示范學(xué)校、省語言文字示范學(xué)校,、省級幸福進(jìn)家活動先進(jìn)單位,、省教育信息化試點單位、濰坊市巾幗文明崗等稱號,。她本人也被聘為諸城市小學(xué)學(xué)術(shù)委員會主任,，成為濰坊市小學(xué)語文名師工作室主持人。所講課堂實錄由北京師聯(lián)教育科學(xué)研究所,、學(xué)苑音像出版社正式出版發(fā)行,。撰寫的《課程改革不能只做“加法”》等20余篇論文發(fā)表在《當(dāng)代教育科學(xué)(中文核心期刊)》等國家、省級報刊上,；主持的課題《密織隱患排查網(wǎng)絡(luò),，安全落實實驗教學(xué)》獲濰坊市政府成果一等獎；主持的《靈動課堂教學(xué)流程與自主學(xué)習(xí)有效性研究》獲諸城市重大教育教學(xué)問題行動研究成果一等獎,。
以人為本興教育
隨著教育經(jīng)驗的積累,，徐潔越來越清醒地認(rèn)識到：沒有不好的學(xué)生，只有不好的行為,。教育一定要激活人心中的善,，別輕易把學(xué)生的不良行為歸于惡，否則,，會把學(xué)生推到離惡越來越近,、離善越來越遠(yuǎn)的境地。她努力在教師與家長中營造一種理解,、包容,、信任的氛圍：無論學(xué)生的行為看起來怎樣頑劣,，一般與其品德無關(guān),，學(xué)生犯了錯，教師給予恰當(dāng)?shù)慕逃c懲戒，促其改正,；教師偶爾行為失當(dāng),，不要動輒扣上‘師德敗壞’的帽子，給教師一個成長,、完善的機(jī)會,，用我們的寬容和諒解還教育該有的自然。
自2016年7月到府前街小學(xué)任校長以來,，徐潔將“行知教育”推向深入,，把育人策略豐富為“讀萬卷書行萬里路，從黑板教學(xué)走向?qū)嵺`世界,、又學(xué)習(xí)又玩?！保延四繕?biāo)確定為“努力培養(yǎng)健康,、陽光,、樂學(xué)、富有中華魂和國際范的時代少年”,，凝聚全體教師和學(xué)生家長的智慧與合力,，學(xué)著用孩子的大腦來思考、用孩子的眼光去觀察,、用孩子的情感同體驗,，家校攜手，在課程的豐富與整合,、課堂的生本與效益,、活動的育人與快樂、文化的建設(shè)與滋養(yǎng)等方面下大氣力,，真正讓學(xué)校成為孩子成長的樂園,。
徐潔近照
1 條記錄 1/1 頁
