昌城鎮(zhèn)雙塘小學(xué)教育教學(xué)面對(duì)“提升排名、換擋升級(jí),、跨越發(fā)展”的挑戰(zhàn),，更新教育觀念，在進(jìn)行課程改革的同時(shí),，面向全體學(xué)生,，改變課堂教學(xué)，研究教法的優(yōu)化,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一是師德建設(shè)是靈魂,。通過(guò)各種途徑,，全面煥發(fā)師生最佳精神狀態(tài)弘揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn),、拼搏的工作精神和勤奮為榮,、吃苦為樂(lè)學(xué)習(xí)精神。通過(guò)集體宣誓做出承諾,。
二是教學(xué)管理是基石,。學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理，管理人員每天從早讀課進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)師生教學(xué)違規(guī)現(xiàn)象記錄在案,，并根據(jù)學(xué)校評(píng)價(jià)方案進(jìn)行處理。重視常規(guī)工作的抽查,，形成多樣性,。
三是重視教學(xué)環(huán)節(jié)。功夫下在課前,，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提,。力量放在課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，因材施教,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。由關(guān)注教師的成功感轉(zhuǎn)到同時(shí)關(guān)注學(xué)生的成功感上來(lái),。
四是重視教學(xué)過(guò)程的檢測(cè)與管理,。教學(xué)進(jìn)度按時(shí)檢測(cè)，及時(shí)反饋教學(xué)信息,，了解教學(xué)情況,，改進(jìn)教學(xué)方法。加強(qiáng)課堂管理,。
五是注重個(gè)性發(fā)展,。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題,，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題,。并利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)常與后進(jìn)生談心,，鼓勵(lì)他們克服心理障礙,，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì),。
