枳溝三村的位置不太好找,，汽車行駛在206國道上,，開著導(dǎo)航一路轉(zhuǎn)彎調(diào)頭，終于尋到,。下車,，先是看到村西大片的莊稼,，初夏的風(fēng)掠過小滿后的麥田，空氣中陽光和著即將豐收的氣息,，讓人有些陶醉,。
我向村口老人打聽：“老人家，蘇學(xué)智家住哪里,？”
老人朝著前面的胡同一指：“沿著胡同向東一直走,，門口有郵箱的那個就是。”
“門口有郵箱”是蘇學(xué)智家的一個標(biāo)志,，而“收藏舊書”則是蘇學(xué)智的一個標(biāo)簽,。
西屋是蘇家的“會客廳”，一進(jìn)到屋里,，視覺沖擊和嗅覺沖擊幾乎同時襲來——滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)呐f書,，一個大書架幾與屋頂齊高，一,，二,，三……三個封閉式書櫥齊齊靠北墻立著，一桌子擺開的舊書正待人翻閱,，那氣味是墨香,，來自書櫥柜臺上的一塊硯臺，蘇家世代相傳的寶貝,，相傳來自宋代,，墨香，是這個家的味道,。
蘇家的另一個寶貝,，就是這滿屋的舊書?！犊滴踝值洹贰渡褶r(nóng)本草經(jīng)》《三皇紀(jì)》……林林總總一萬多冊,。蘇學(xué)智喜歡文學(xué)作品，收藏多以古典文學(xué)為主,，但又不局限于此,，醫(yī)藥衛(wèi)生、政治軍事,、文化生活,、科技管理，門類眾多,。
蘇家的藏書,，最珍貴的古籍來自祖上的傳承。蘇家世代看重讀書,，如今已過古稀之年的蘇學(xué)智仍記得他老爺爺多年前對他的鼓勵：好好讀書,，有些人不識字，逃荒要飯的,，要多幫幫他們,。因為好讀書，蘇學(xué)智還從老爺爺手上接過了保存和修繕族譜的大任,。
蘇學(xué)智沒有辜負(fù)祖輩的期望,，在他成年后,，就在村里擔(dān)任了教職和村干部的角色，那是上世紀(jì)六十年代,，物質(zhì)短缺,、精神匱乏的年代，蘇學(xué)智用家里的藏書滋潤了一批渴望知識,、渴望學(xué)習(xí)的干涸心靈,，也完成了對他們最初的啟蒙。為了讓孩子學(xué)到更多的知識,，也是從那個時候開始,，蘇學(xué)智開始剪報，把他覺得有用的知識全都剪下來貼到本子上,，日積月累年復(fù)一年,，他的剪報涵蓋了老照片、歷史資料,、書法繪畫,、生活常識等十幾個門類，300多本剪報,，儼然一部百科全書,。
盡管愛讀書，但那時年輕的蘇學(xué)智對書的感情還是很“朦朧”的,，也沒有保管和刻意保護(hù)的意識,，長年累月的零散堆放，免不了蟲咬鼠害,，加之老屋里遇雨,，也淋壞打濕了一些。直到家里的那批書遭遇浩劫,，蘇學(xué)智才將讀書與藏書看得同等重要。那時“破四舊”,，眼睜睜看著“一大筐一大筐抬出去了”,，蘇學(xué)智的心里突然產(chǎn)生了“對不起祖宗”的感覺，那是祖上傳下來的書啊,，那是祖輩世代看重與珍藏的東西,！他在懊悔中偷偷“搶”下來一部分書“掖在了鍋底下”(“鍋底下”，即灶洞里),，而那本蘇學(xué)智最為看重的《康熙字典》,，也是在這種情況下得以幸存，但是,，遺憾的是,，即便是這本傳自清代的《康熙字典》，也僅僅是留下了一卷本。
受到這一番打擊的蘇學(xué)智,，開始暗下決心要好好保管家里的藏書,，并且自己也開始有意識的收藏一部分書，這一“藏”,，就是50多年,。
蘇學(xué)智上學(xué)時候就喜歡買書，那時候用助學(xué)金買,，工作后,，工資的三分之一也都用來買了書，趕集買,，進(jìn)城買,，出差買……他對書的著迷也感染和影響了身邊人，那時可供閱讀的地方少,，書籍也少,，他的同事都向他借書看，在潛移默化中接受到書籍的潤澤
1970年代以后,，蘇學(xué)智到藥材公司上班,，進(jìn)了城以后，對書的收藏和保管有了更新的認(rèn)識,，他買上書櫥,、書架，把書分門別類規(guī)整起來,，每年到了陽光和煦的季節(jié),，還要把書拿出來翻翻曬曬，更重要的是,，他的書籍,、剪報，向更多的人開放,。
而如今,，蘇學(xué)智的家是枳溝社區(qū)學(xué)院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的一個中心，越來越多的人喜歡到他的家里看書議事,，尤其到了節(jié)假日,，這里還會有學(xué)習(xí)中心會，大人孩子聚集,，成為四里八鄉(xiāng)的一道風(fēng)景,，一屋藏書影響一方風(fēng)氣，百姓人人向?qū)W,?！班l(xiāng)鄰之間有時候會辯論個事兒,，辯不倒人家的就跑我這里來找找書查查資料，下次接著辯,?！碧K學(xué)智常常會被這些趣事逗樂。
“像我們這個年紀(jì),，喜歡懷舊了,，看看眼前書，就會想起陳年的事兒,，也會感慨時代的變化,、社會的變化?！碧K學(xué)智望著眼前的藏書,、剪報，多有感慨,。外人不知的是,，他還有記日記的習(xí)慣，從1964年,，一直記到現(xiàn)在,，本子由手掌般大小的毛主席語錄小紅本到后來的大本，到現(xiàn)在充滿現(xiàn)代氣息的本子,，每一筆的記錄都留下了那個時代最鮮活的印記,。
讀書看報有什么用？你受了書的什么影響,？蘇學(xué)智說不出個所以然來,。
據(jù)他的老朋們說，他在城里上班,，條件不錯,，那時早已結(jié)婚，很多不知情的姑娘找人說媒想和他交往,，甚至有人勸他和老家的媳婦兒離婚,，娶城里漂亮又有文化的姑娘，他抵得住誘惑,，從來都是一口回絕，對發(fā)妻不離不棄：俺媳子長得是不好看,，但也是給俺種著十畝地,，養(yǎng)了三個孩子，照顧了俺一家老小,。
老了老了,，發(fā)妻先走一步,，老蘇晚年又結(jié)一段姻緣，他不僅對對方的孩子視如己出,，還把老丈母娘迎到了自家炕上,，盡半子義務(wù)，為老人養(yǎng)老送終,。
這便是一輩子讀書對一個人的影響吧,。
后記:
一日，聽朋友說,，枳溝鎮(zhèn)有個叫蘇學(xué)智的老人家里有不少藏書,，這一下子激起我的興趣。后來聽人介紹說,，老人興趣廣泛,，白天閑暇輔導(dǎo)社區(qū)老人學(xué)習(xí)秧歌、旱船,，節(jié)假日輔導(dǎo)學(xué)生畫畫,。
于是我們到老人家里，見到了他50多年的收藏——各種圖書近11000冊,、剪報300多本,，他保存自60年代初中畢業(yè)至今寫的日記，成為時代發(fā)展的最好見證,。更加難能可貴的是,，他不僅自己形成獨具特色的家庭學(xué)習(xí)模式，還帶動周圍近百名居民參與到學(xué)習(xí)中來,。
而據(jù)老人說,，他之所以能成為一個“學(xué)習(xí)中心”，離不開社區(qū)學(xué)院的打造和幫助,。鎮(zhèn)上為他家掛了牌,，他成為被認(rèn)定的“家庭學(xué)習(xí)中心戶”，社區(qū)學(xué)院幫他建立了《家庭學(xué)習(xí)中心戶學(xué)習(xí)制度》《藏書,、日記借閱記錄》《中心戶學(xué)習(xí)活動記錄》,，為他重新配備了書櫥，妥善解決了藏書,、報紙,、日記存放問題，個人繪畫作品也予以包裝懸掛展出,。同時還安排專職社區(qū)教育教師跟上服務(wù)和指導(dǎo),，解決運行過程中的具體問題。
我想,，這不正是我們在振興鄉(xiāng)村中想要看到的場景嗎,？一邊是黨委政府,，一邊是村民群眾，共建共治共享,，共同推動了鄉(xiāng)村文化振興,。
在枳溝社區(qū)學(xué)院的精心培育下，鎮(zhèn)上已經(jīng)涌現(xiàn)出5個科技型,、10個致富型,、1個環(huán)保型、8個藝術(shù)型,、6個優(yōu)教型的各類“家庭學(xué)習(xí)中心戶”,，這些學(xué)習(xí)中心戶，正在成為提升農(nóng)民精神風(fēng)貌,，培育文明鄉(xiāng)風(fēng),、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)的重要陣地,，成為鄉(xiāng)村振興中的一道文化新景,。
（記者 王瑋）
1 條記錄 1/1 頁
