孩子從家庭走向幼兒園是他們踏入社會(huì)人生的第一步,，為減弱新入園幼兒的焦慮情緒,，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的熟悉和了解,，保證新生入園工作的平穩(wěn)性和有序性， 2012年9月1日上午,，諸城市實(shí)驗(yàn)幼兒園組織了新生適園活動(dòng)。
早上,，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下,，一起來(lái)到既陌生又好奇的幼兒園,。各班老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了豐富的游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)和大型團(tuán)體親子活動(dòng)等,。讓孩子們體驗(yàn)了人生中許多的“第一次”：第一次在老師的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)了排隊(duì),，第一次在沒(méi)有媽媽的幫助下自己洗手，第一次用小水杯自己接水喝,，第一次用好聽(tīng)的聲音回應(yīng)老師的點(diǎn)名,，第一次參加大型集體活動(dòng)……這許多的第一次讓幼兒感到無(wú)比的新奇和有趣，在不知不覺(jué)中融入了班級(jí)活動(dòng)中,。當(dāng)適園活動(dòng)快結(jié)束時(shí),，我們欣喜地聽(tīng)到孩子們這樣的聲音：“媽媽，幼兒園真好,，明天我還來(lái),，好不好？”孩子向往幼兒園了,，這對(duì)我們所有老師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓勵(lì),。
通過(guò)活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)了解了班級(jí)老師,、熟悉了班級(jí)環(huán)境,、體驗(yàn)到了游戲的快樂(lè)，新生幼兒和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園產(chǎn)生了安全感和信任感,?；顒?dòng)的有序組織，受到了家長(zhǎng)們的肯定和好評(píng),，為新生入園工作打下穩(wěn)定的基礎(chǔ),。
