百年大計，教育為本。教育大計,，教師為本,。在今年的教師節(jié)到來之際，習(xí)近平向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯慰問,，強調(diào)不忘立德樹人初心,，牢記為黨育人、為國育才使命,，不斷作出新的更大貢獻,。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記率先垂范尊師重教,，“鋪路石”“引路人”“大先生”……這是他對好老師的定義,，更是對培養(yǎng)造就一流教師的希冀。
尊師敬教,，師恩難忘
1999年,，習(xí)近平給他的初中語文老師陳秋影的回信中這樣寫到，“尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德,，正如毛主席對徐特立老人所說的那樣：您過去是我的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來還是我的老師,。老師的恩情我是永遠不會忘記的,。”習(xí)近平從自身做起,，樹立了尊師愛師的典范,。
2014年5月30日，習(xí)近平在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)與教師代表等座談時,，專門請來了陳秋影老師,。習(xí)近平對她說，“我還記得讀初中一年級時,，您教我們語文,，把課文解釋得非常好?！?/span>
對自己的老師滿懷感激,，除了在那段師生情之中,，更在對知識的探求過程里。2014年9月9日,，習(xí)近平同北京師范大學(xué)師生代表座談時回憶,，“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子,，他們教給我知識,、教給我做人的道理，讓我受益無窮,?！?/span>
不忘老師，不忘母校,。2016年9月9日,，習(xí)近平來到北京市八一學(xué)校看望師生,，他動情地說,，“母校給予我很多知識熏陶和精神滋養(yǎng)，我懷念那一段難忘的歲月,，也銘記著老師們的教誨,，希望母校越來越好?！?/span>
2016年9月9日,，習(xí)近平來到北京市八一學(xué)校看望師生,。新華社記者鞠鵬 攝
好老師是“鋪路石”“引路人”“大先生”
什么是好老師,？習(xí)近平認為，好老師沒有統(tǒng)一的模式,，可以各有千秋,、各顯身手，但有一些共同的,、必不可少的特質(zhì),。他在不同場合勉勵教師，甘當“鋪路石”,，做學(xué)生的“引路人”,，要做“四有”好老師，要做“大先生”,。
2014年的五四青年節(jié),，習(xí)近平在北京大學(xué)考察時指出，教師要時刻銘記教書育人的使命,，甘當人梯,，甘當鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈,，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門,。
同年的9月9日，習(xí)近平同北京師范大學(xué)的師生代表座談時,，對做好老師提出四點要求：要有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心,。
2014年9月9日，習(xí)近平來到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生,。同正在北師大參加“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”的貴州小學(xué)骨干語文教師交流,。 新華社記者 姚大偉攝
2016年12月7日，習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議中強調(diào),，教師不能只做傳授書本知識的教書匠,，而要成為塑造學(xué)生品格、品行,、品味的“大先生”,。
在學(xué)生眼里，老師是“吐辭為經(jīng),、舉足為法”,，一言一行都給學(xué)生以極大影響。2018年5月2日,，習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上就強調(diào),，教師思想政治狀況具有很強的示范性。要堅持教育者先受教育,，讓教師更好擔當起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任,。
2018年5月2日，習(xí)近平來到北京大學(xué)考察,，看望部分資深教授和中青年教師代表,，并同他們親切交談。新華社發(fā)（盛佳鵬攝）
為優(yōu)秀教師衷心點贊
習(xí)近平提出,，好老師要有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻精神。對有突出貢獻的老師,，習(xí)近平都格外關(guān)注,，并號召全社會學(xué)習(xí)他們教書育人扎根一線、傳承文明無私奉獻的精神,。
2014年習(xí)近平在北京大學(xué)考察期間,，專程與哲學(xué)家湯一介促膝交談,，了解《儒藏》編纂情況。湯一介晚年扛起編纂《儒藏》的重任,，勤奮嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神讓習(xí)近平深受感動,，“傳承中華文明這是一個很有意義的事業(yè)，湯老做了一件非常大貢獻的事情,?！?/span>
2014年的五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記同北大教授湯一介見面交流,。（新華社）
1 條記錄 1/1 頁
