2020年諸城市第一初級中學(xué)開展了“閱讀與表達365”行動，引導(dǎo)學(xué)生以書為友,，用書香浸潤學(xué)生心靈,。在開展讀書活動中,，突出重點，以點帶面,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展,，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了良好的效果,。
開展課前3分鐘“讀書專題”演講活動。此項活動,，或者向同學(xué)推薦優(yōu)秀圖書,，或者學(xué)生之間交流閱讀感受，或者進行閱讀賞析等,，通過演講,，學(xué)生們提高了演講和寫作水平,，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
各班級每月至少召開一次線上線下相結(jié)合讀書匯報會或讀書經(jīng)驗交流會,。同學(xué)之間介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，分享自己讀書的感受,，把自己的收獲分享給大家，在班級中形成良好的讀書氛圍,。
開展“閱讀與表達-成長的雙翼”系列活動,，定期舉辦讀書沙龍、專題演講,、經(jīng)典再現(xiàn)（表演）,、情景劇、課本劇,、舉行朗誦會,、演講比賽、讀書手抄報比賽等活動,。
開展“書中知多少”知識競賽活動,。就經(jīng)典閱讀篇目的相關(guān)知識點，如作家簡介,，人物形象分析,，故事情節(jié)概括，作品主旨把握,，文章細節(jié)題目等方面,，抓住要點進行考察評點，進一步加深學(xué)生對所讀作品的記憶,、理解,。
舉行“書香伴我行”寫作大賽。教師提供閱讀書目,，學(xué)生讀完文本,，學(xué)校及時開展讀后感寫作大賽。比如,，從《駱駝祥子》《家》《朝花夕拾》等書籍中任選一人物,，寫出自己對她（他）的看法、評價,，再聯(lián)系實際談感受和體會,，鼓勵學(xué)生用獨特的視角，寫出自己獨到的感受和認識,。學(xué)校評選出優(yōu)秀作品予以表彰獎勵,。
第一初級中學(xué)開展的“閱讀與表達365”活動,，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,，提高了學(xué)生演講與表達水平,，浸潤了學(xué)生心靈，陶冶了學(xué)生的情操,，對塑造學(xué)生形成健全的人格,，教育學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀起到了“潤物細無聲”的良好效果,。
王玲 朱相霞 戴翠梅
1 條記錄 1/1 頁
