1919年暑假過后,，王盡美升入山東一師本科的第十一班,。
從北園分校進(jìn)了學(xué)校本部,，除了校舍面積大了,，學(xué)習(xí)課程多了，王盡美并沒感到還有其他的變化,，每天還是埋在講義堆里求生活,，還是日復(fù)一日地今天重復(fù)著昨天。本想,，經(jīng)過“五四”運(yùn)動(dòng)浪潮的洗禮,，會讓學(xué)校那些陳舊腐朽的教育理念與教學(xué)方式有所改觀，可是隨著新學(xué)期的開始,，他徹底失望了,。
一個(gè)周日的早晨，他站在宿舍的窗戶前望著燦爛的霞光,，不禁對同室的王志堅(jiān)感慨地說：“你瞧，晨光是多么朝氣蓬勃,，而我們學(xué)校的教學(xué)氛圍卻暮氣沉沉,，讓人感到窒息?！?nbsp;
王志堅(jiān)走到窗前,，卻興致勃勃說道：“紅日初生，其道大光,；河出伏流,，一瀉汪洋。一切總會改變的,?！?nbsp;
王盡美有些不滿地看了他一眼問：“你說什么時(shí)候才能改變？難道我們就徒耗每天的大好時(shí)光去慢慢等待嗎,？”他見王志堅(jiān)沒有回答,，就憤慨地說：“新的一天又開始了，面對著如此美好的時(shí)光,，難道我們就這樣白白消耗完五年的學(xué)習(xí)生活,，到頭來除了裝一肚子陳腐的學(xué)問，其他的一無所獲,，像個(gè)書呆子一樣走向社會,。這樣的話，怎么能夠去適應(yīng)復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境,，又怎么能夠去教育好學(xué)生,！每當(dāng)想到這些，越發(fā)感到可怕??！”
王志堅(jiān)無奈地說：“你說我們能怎么辦,？這種現(xiàn)狀是你我能夠改變的嗎？”
王盡美激動(dòng)起來：“但我們也絕不能就這樣麻木不仁,、隨波逐流下去,！我們要想辦法去改變，去挽救鄉(xiāng)村教育,！”
王志堅(jiān)悲觀地說：“在學(xué)校這廟宇般沉寂的環(huán)境里,，你說應(yīng)該怎么去拯救？除非……”
王盡美見他欲言又止,，就追問道：“除非怎樣,？你說啊,！”
“除非再來一場像……”王志堅(jiān)擔(dān)心地回頭望了望宿舍,，宿舍只有他們兩個(gè)人，其余的室友外出了,。
“快說,！別吞吞吐吐的?！?nbsp;
“除非再來一場像‘五四’運(yùn)動(dòng)那樣的運(yùn)動(dòng),！”王志堅(jiān)說到這里，忽然激昂起來,，大聲喊道,，“來吧！讓‘五四’運(yùn)動(dòng)那樣的洪流把我們學(xué)校的沉疴與腐朽滌蕩得干干凈凈吧,！”
王盡美聽了頓時(shí)興奮地說：“志堅(jiān)同學(xué),，你說得太好了！對啊,，既然它已經(jīng)腐朽,，為什么不讓洪流把它沖垮。我們應(yīng)該讓一師再經(jīng)受一次‘五四’浪潮的洗禮,！”
王志堅(jiān)也興奮地說：“對啊,，我們?yōu)槭裁床辉侔l(fā)動(dòng)一次像‘五四’運(yùn)動(dòng)那樣的學(xué)生運(yùn)動(dòng)呢！”
突然冒出這樣一個(gè)可怕的想法,，連王盡美與王志堅(jiān)他們自己都感到驚愕,！他們面面相覷了一會，隨即一起歡呼跳躍起來,，宿舍的地板也被他們踩得發(fā)出“咚咚”的聲響,，像擂起的戰(zhàn)鼓。
他們被這個(gè)大膽的想法激動(dòng)得熱血沸騰起來,，他們決定,，要立即把這個(gè)想法告訴他們那些志同道合的朋友們,，也讓他們一起激動(dòng)。
他們分頭去召集鄧恩銘,、王象午他們,，在王翔千家集合。
王盡美與王志堅(jiān),、鄧恩銘,、王象午、王珄林很快聚集在王翔千家里,，當(dāng)王盡美把這個(gè)想法告訴了大家后,，他們先是驚愕，繼而激動(dòng)起來,。
鄧恩銘激動(dòng)地?fù)屜日f：“瑞俊說的對,，要想改變一師陳腐的教育體制，就要用運(yùn)動(dòng)的浪潮去沖擊,！”
王翔千說：“教育體制的腐朽不僅存在于一師,，還存在于一中、育英,、正誼等所有的山東學(xué)校,，山東教育的黑暗已是不爭的事實(shí),。雖然許多有識之士企圖去改變它,，但都是隔靴撓癢，沒有實(shí)質(zhì)的變化,?！?nbsp;
王象午說：“要改革教育，就要像對待惡瘡一樣,，非得用極其鋒利的刀子將那腐爛的肉全部割去不可,。”
王志堅(jiān)說：“因此,，我們就要用像‘五四’運(yùn)動(dòng)那樣的浪潮去滌蕩洗禮它,。”
經(jīng)過一番討論,，他們一致同意發(fā)動(dòng)一次學(xué)生罷課,，要用罷課的方式逼迫校方同意改革教育。王翔千建議先從一師發(fā)動(dòng),，因?yàn)橐粠煹挠谛ｉL崇尚“無為而治”的治校原則,，學(xué)生們的思想相對自由活躍，便于發(fā)動(dòng),。
王志堅(jiān)聽說罷課要從他們一師開始,，頓時(shí)興奮地舉起拳頭高喊道：“讓我們的一師去充當(dāng)沖擊黑暗教育的‘急先鋒’吧,！罷課浪潮浩浩蕩蕩，順者昌,，逆者亡,！”
王盡美與王志堅(jiān)回到宿舍后，很快寫了《罷課乃求學(xué)之好機(jī)會》一文,，作為這次罷課的戰(zhàn)斗檄文,。王盡美把張世炎、吳隼,、馬馥塘等幾位進(jìn)步同學(xué)召集在一起,，把舉行罷課的想法告訴了他們。他們聽后都激動(dòng)地說：“太好了,，學(xué)生們早就對學(xué)校的教育體制心存不滿了,，就等著爆發(fā)了?！?nbsp;
他們組成了罷課行動(dòng)小組,，并在當(dāng)天下午把《罷課乃求學(xué)之好機(jī)會》這篇文章張貼在學(xué)校的公告欄里。
很快,，一石激起千層浪,，文章在學(xué)生中間引起了強(qiáng)烈的共鳴，都說寫的好,，說出了他們的心聲,。有的學(xué)生還迫不及待地打聽什么時(shí)候開始罷課。
文章也震動(dòng)了校方,，學(xué)監(jiān)主任徐昌言急忙來到公告欄前,。徐主任看罷，聲嘶力竭地叫嚷著：“這是誰寫的,？”他憤怒地把文章從公告欄上撕下來,，氣急敗壞地說，“一定要把這個(gè)居心叵測之人查出來,，嚴(yán)懲不貸,！”教務(wù)主任王士楷立馬通知各班班主任到會務(wù)室開會。
王志堅(jiān)他們聽了這個(gè)情況后,，問下一步該怎么辦,，王盡美果斷地說：“要趕在他們采取行動(dòng)之前就發(fā)動(dòng)罷課?！?nbsp;
當(dāng)晚,，他們分頭通知各班級的罷課負(fù)責(zé)人：在熄燈之后，組織人員張貼標(biāo)語，通知學(xué)生明天一早到學(xué)校操場集合,，向校方提請革新要求,。第二天一早，校園里到處貼滿了“廢除一成不變的舊教育”“開放反帝反封建的言論,、思想,、活動(dòng)自由”等標(biāo)語。早飯后,，學(xué)生們在王盡美等人的帶動(dòng)下,，集合在操場上高喊起“廢除一成不變的舊教育”“開放反帝反封建的言論、思想,、活動(dòng)自由”等口號,。喊聲此起彼伏，響徹在一師校園里,。很快,，罷課浪潮波及了全校，1000多名學(xué)生加入罷課隊(duì)伍中,。
罷課行動(dòng)之突然,，罷課人數(shù)之眾多，完全出乎校方的意料,。徐主任驚慌了,，趕緊打電話向于校長匯報(bào)。此時(shí),，于校長正在外地參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng),。徐主任向他建議要立馬報(bào)警，把帶頭滋事的學(xué)生抓起來,，殺一儆百,！于校長不同意他急于這樣做,，他要求學(xué)校首先與學(xué)生們開展對話,，解了他們的訴求，對他們進(jìn)行開導(dǎo)與安撫,。
徐主任放下電話,，不滿地對王士楷等人說：“全校都變成一片驚濤駭浪的汪洋了，我們的校長還這般仁慈,、軟弱,。今天發(fā)生的這一切都是因?yàn)樗麩o為而治造成的。我們要趕緊報(bào)告省教育廳,，不然事態(tài)擴(kuò)大了,，我們都脫不掉干系。”
王士楷忙阻攔說：“我們還是遵照校長指示辦吧,，先對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)與安撫,。”
徐昌言說：“他們罷課本身就是反動(dòng)之舉,，理應(yīng)予以嚴(yán)懲,，干嘛要去安撫？再說,，他們那聲勢就像洪水猛獸一樣,，怎么安撫得了？要去,，你們?nèi)?，我是不會向他們低頭的?！?nbsp;
王主任等人離開后,，徐主任對李監(jiān)事說：“這都是他于某不合時(shí)宜地推行‘處無為之事，行無言之教’導(dǎo)致的惡果,，就讓他自食苦果吧,！”他接著低聲囑咐說，“要想辦法讓學(xué)生把矛頭指向校長,?！?nbsp;
罷課進(jìn)行兩天了，除了罷課當(dāng)天王主任代表校方與學(xué)生進(jìn)行了一次對話外,，學(xué)校就再沒了任何動(dòng)靜,。不但王主任等校領(lǐng)導(dǎo)不再露面，就連平日里飛揚(yáng)跋扈的徐主任也不見了人影,，教師們對學(xué)生更是避而不及,，要么閉門不出，要么躲著走,。
面對學(xué)校這種冷漠的態(tài)度,，罷課的學(xué)生們感到無比憤懣，罷課行動(dòng)小組立即開會商議對策,，王盡美堅(jiān)定地說：“學(xué)校一日不答復(fù)罷課要求,，我們就一日不復(fù)課?！彪S后,，他們以級部為單位，組織學(xué)生通過演講,、詩歌朗誦等形式揭露學(xué)校舊教育的弊端,，宣傳新文化新思想。學(xué)生們斗志昂揚(yáng)、精神振奮地開展著各種活動(dòng),。
這時(shí),，有老師私下勸導(dǎo)學(xué)生們說：“你們就不要鬧了，鬧也不會有結(jié)果,。校長已明確表態(tài),，只要學(xué)生不怕耽誤學(xué)業(yè)，學(xué)校就奉陪到底,?！?nbsp;
罷課學(xué)生們聽了這話后，頓時(shí)無比憤慨,，決定把斗爭的矛頭指向校長,。為了擴(kuò)大影響，王盡美帶領(lǐng)罷課學(xué)生從學(xué)校走向大街進(jìn)行游行示威,，他們高喊著“廢除舊教育”“言論要自由”“撤掉校長”等口號,，去教育廳請?jiān)浮Ｍ瑫r(shí),，王翔千,、鄧恩銘、王象午等人也發(fā)動(dòng)一中,、育才,、工業(yè)學(xué)校等學(xué)校的學(xué)生予以聲援，示威浪潮很快波及全市,。省市學(xué)聯(lián),、社會團(tuán)體、學(xué)生家長也紛紛參與到聲援隊(duì)伍中,。
當(dāng)于校長從外地趕回來時(shí),，局勢已經(jīng)失去控制。罷課浪潮震怒了當(dāng)局,，沈省長嚴(yán)命教育廳盡快平息這場學(xué)潮,。當(dāng)教育廳宋廳長要求與罷課的學(xué)生代表對話時(shí)，學(xué)生代表提出：對話的前提是必須先撤換校長,。于校長是當(dāng)時(shí)山東的四大教育家之一,，在教育界很有名望,，教育廳長不敢輕易撤換,。于校長見事態(tài)發(fā)展到這個(gè)程度，感到十分焦慮和憂心,，為了盡快平息罷課浪潮,，他主動(dòng)請辭。
于校長辭去了一師校長之職。新校長上任后,，雖然表面上征求民意,，采取了些改良舉措，但是一師的教學(xué)方式與教育制度依然沒有根本改觀,。
王盡美從中深刻地認(rèn)識到：教育體制改革并不是撤換幾個(gè)校長就能做到的,，它是一個(gè)社會問題，只有改變了整個(gè)社會制度,，它才能得以徹底改變,。
這次罷課促使王盡美從殘酷的現(xiàn)實(shí)中覺醒，開始放棄教育救國的幻想,，去努力從“十月革命”以及馬列主義那里尋求救國的答案,。
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