王福平
1975年7月,，我高中畢業(yè)后被安排到村里當(dāng)民辦教師。
為了教好課,，我向老教師學(xué)備課,、授課、批改作業(yè),。除了在學(xué)校辦公,，我還隨身帶著課本、筆記本,，不論走到哪里都抽時間鉆研教材,；有時晚上睡下后，忽然想到一個字詞或一道題需要特別講明,，我再爬起來點上燈記下來,，第二天解決；作業(yè)批改不完,，就帶回家當(dāng)晚完成,。我通常晚上十一點前不睡覺，第二天早上六點前就到校,，見到學(xué)生逐個檢查知識掌握情況,。那時雖提倡勤工儉學(xué)，但全公社每學(xué)期兩次通考,，我教的學(xué)科每次在學(xué)區(qū)名列前茅,，學(xué)區(qū)校長多次表揚我，還讓我當(dāng)學(xué)區(qū)級部教研組長,，并鼓勵我向黨組織靠攏,。
要入黨就要有成績。為了能盡早加入黨組織,，我更勤奮了,。
作文課上，我指導(dǎo)學(xué)生“想想,，說說,，寫寫,。”這樣的訓(xùn)練不僅開拓了學(xué)生思維,，還鍛煉了口語表達(dá)能力,，提高了寫作水平。曹家泊中心小學(xué)成立時,，我被評為語文教學(xué)能手,。我把課堂交給學(xué)生，不講課時,，學(xué)生可以隨便交流,，也可以相互討論問題，還可以在黑板上寫寫畫畫……學(xué)生們都很喜歡上我的課,。
下課后,，我很少待在辦公室，我也不讓學(xué)生呆在教室,，即使是寫作業(yè)我也會把他們趕出去,，我和他們一起“反”，一起“鬧”,，引導(dǎo)學(xué)生望天空，看田野,、望遠(yuǎn)山……有的學(xué)生性格內(nèi)向,，在班里很少說話，見了我躲躲閃閃,，我就安排他收發(fā)作業(yè),，有時故意接近他，讓他替我在班里傳話,，發(fā)現(xiàn)他的閃光點后及時鼓勵,。在我的引導(dǎo)下，他們變得主動起來,，在學(xué)校舉辦的朗讀,、體操、講故事,、歌詠等比賽中獲得了好成績,。我逐漸和學(xué)生們處成了好朋友，他們也愛找我說話,，家里有什么趣事也愿意跟我分享,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。
我認(rèn)真細(xì)致的工作得到領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生和家長的一致好評。好多家長找我說我給了孩子自信,，也給了他們希望,。那時小學(xué)升初中，不及格要留級,，我教的班里的學(xué)生全部升入初中,。在全公社召開的教育教學(xué)總結(jié)大會上，分管教育的黨委副書記說：“像王福平這樣的教師就是特級教師……”每年鄉(xiāng)鎮(zhèn)表彰會上都有我的名字,。
1985年6月3日,，我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。入黨后我更加努力了,，1987年,，共青團(tuán)諸城縣委、縣教育局授予我優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號,，在以后的教學(xué)過程中,，又被評為“電教優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等。2001年8月,，我的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具與應(yīng)用》在中央教育科研所全國第三屆研討會獲獎,；2002年6月，在教育報全國杏壇杯大賽中獲三等獎,；2002年12月被評為市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……
退休后我加入“五老”志愿者團(tuán)隊發(fā)揮余熱,，繼續(xù)為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)。
(作者系諸城市退休教師)
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