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《經(jīng)過》顯然屬于象征之作，有著迷離的詩境,，幽深的詩思,，然而它不晦澀。 “我看見我的少年了,，我的青年”,，作者在給出答案，免掉讀者猜想之曲折,。這不是多余,，因為詩中的象征意象有自己獨特的呈現(xiàn)方式。
“冬天的一條河”,、“春天的一座城市”,、“秋天的歲月”,、“冬天”，對應(yīng)著作者經(jīng)驗中人生的四個階段：“少年”,、“青年”,、中年和老年。這里,，“冬天的一條河”,、“春天的一座城市”，是對通常的閱讀經(jīng)驗的改造和獨創(chuàng),。
把“少年”比作“冬天的一條河”,，是因為它能“變成夏天”。這有別于把老年比作“北風(fēng)會捋光枝頭,，也會消失鳥的蹤跡”的“冬天”,。而且還似乎暗示著這兩個人生階段的某種意義上的循環(huán)。
在作者的人生體驗中,，“少年”那“冬天的一條河”是完全自然地“已經(jīng)變成夏天了”,，作者選取“岸柳”、“水波”,、“南風(fēng)”,、“鳥的和鳴”這些多彩的自然物象，正是要印證這個美麗的自然過程,。而“青年”那“春天的一座城市”卻是浪漫歡快的自然過程,，作者在拈用“細(xì)雨”、“巷道”的同時,，不忘選取“燦爛的面孔”來展現(xiàn)這一人生階段的特色,。然而，在經(jīng)歷了人生的“秋天”之后,，作者再回首“少年”,、“青年”，她看見了什么呢,？她看見的是“從黑暗處走來，踏著懵懂的腳步”,、“不管不顧”的人生情態(tài),。這種情態(tài)讓人到中年的人有幾多留戀？幾多反悔,？這樣的人生經(jīng)驗是極其大眾化的,，是能夠引起讀者共鳴的。
“秋天的歲月”無疑是作者正在經(jīng)歷的,?！拔医?jīng)過的秋天的歲月邁向的冬天/一個一個正在消失,，猶如颶風(fēng)掃走一片片落葉/猶如大霧里裹走的帶著迷糊雙眼的身影”。這種對歲月的感受是深切的,，中年式的,。而且這“帶著迷糊雙眼的身影”何嘗不可以是那些身邊熟悉的人們？這里的人生體驗深切但不是痛切,，因為“我經(jīng)過的夏天的河流還要走向下一個冬天”,， “可是我已看見空闊的土地了，伸展至遠(yuǎn)方”,。能夠俯瞰人生歷程,，是“秋天的歲月”的姿態(tài)，這種關(guān)照人生的姿態(tài)所得到的“看見空闊的土地”的達(dá)觀,，必然給予關(guān)照者“伸展至遠(yuǎn)方”的坦然和堅定的人生態(tài)度,。
“我經(jīng)過的冬天的一條河它已經(jīng)變成夏天了”，“我經(jīng)過的夏天的河流還要走向下一個冬天”,，“可是我已看見空闊的土地了,，伸展至遠(yuǎn)方”。這是《經(jīng)過》的主題句,。這里面給讀者體味到的,，是對美麗的人生歷程的俯瞰體驗，是對生命深切而不痛切的感知,，是經(jīng)驗之后人生態(tài)度的達(dá)觀和堅定,。一首好詩，能夠給予讀者的認(rèn)知歷程,，《經(jīng)歷》藝術(shù)地給予了,。
在詩藝上，《經(jīng)歷》算得上圓熟之作,。她的意境是渾成的,，迷離的哲理意味、濃厚的象征色彩,，是她給予讀者最明顯的體味,；意象的擇取，詩節(jié)的編排,，勉強的成分微乎其微,；音節(jié)綿密舒緩而具迷醉的效果，淡淡的感傷仿佛花朵的輕嘆,。
我讀來略嫌別扭的,，是第三節(jié)。感覺意思有些模糊，意境有點孤單,。
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