諸城市密州社區(qū)分院針對社區(qū)普便存在老年人帶小孩隔代教育,，存在教育方法不當與溺愛的問題,，為優(yōu)化社區(qū)少兒培育，我們舉辦了“漫談隔代教育”講座,。
幼兒階段是人生的起跑線,，一個人的習慣、傾向,、態(tài)度多半是在這個時期形成和發(fā)展起來的,。社區(qū)特邀心理輔導教師李麗來給居民進行了“幼兒早起行為教育”的生動講解。
李老師告訴大家要進行“拇指教育”——即夸獎孩子,，少進行“食指教育”——即指責孩子,，要激發(fā)孩子的興趣，順勢誘導,，多聽少說,，讓孩子多多發(fā)揮想象，禁止用“公式”的時間制教育孩子,。
比如：幾點了,？你該做什么了？不完成,，你媽媽回家要打你啊等等,。限制了孩子的空間，也就拆斷了孩子想象的翅膀,，而一些老人則是說：快做完什么事什么事,，我買玩具給你玩等,，都是嚴重影響孩子成長的，許多居民聽后備受啟發(fā),。認識到生活中的點點滴滴都會影響對孩子的教育,，交流在教育孩子的問題上存在的誤區(qū)，受益匪淺,，她們激動地說：“感謝社區(qū)分院給我們提供這樣的學習機會,，以后一定要一定用科學的方法來教育孩子。 （臧傳芝 李剛）
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