徐上
夢(mèng)想不一定要轟轟烈烈。
我有一個(gè)樸素的中國(guó)夢(mèng),，我不曾知曉它是否早已埋藏在心田深處,，但我宣布,，它從現(xiàn)在開始萌發(fā)。
那個(gè)不幸的女孩為我夢(mèng)想的種子澆灌了第一滴水,。
清晨,，束束陽光喚醒了校園中的一切，花草抖落身上的露水,，樹木張開枝冠,，洋溢著春的氣息。沉默了一夜的風(fēng)也耐不住寂寞,，推動(dòng)著河水靜靜流淌,。風(fēng)從窗外悄然飄入教室，翻著書,，嘩啦啦的,，讓這個(gè)校園的早晨無比美好。
此時(shí),，整個(gè)教學(xué)樓還空空蕩蕩的,，我悄然走著，不愿打破這美好的寧?kù)o,。
忽然,，我聽到了沉重的腳步聲，尋著聲音的來源,，前方不遠(yuǎn)處我看見了一個(gè)女孩：她與扶手相互攙扶著,，扶手?jǐn)v住她的臂彎，就像伴侶,，艱難地,、一步步扶著女孩走下接連不斷的臺(tái)階。女孩的腿扭曲著,，每一步都像用盡了全身的力氣,。而扶手緊緊地拉住她，給予她信心與幫助,。
女孩察覺到了身后的腳步聲,，轉(zhuǎn)過頭，淡淡一笑,。這堅(jiān)強(qiáng)的笑容打消了我的顧慮,，我疾步走上前：“讓我扶你下樓吧，同學(xué),?！蹦切θ菀琅f，沒有任何的驚愕與難堪：“謝謝，不用了,?！睗M是堅(jiān)韌的語氣。
“那我?guī)湍闾釙??！蹦腔ǘ浒愕男θ菰俅蜗蛭揖`放，她沒有拒絕我的這一要求,。我一路默默地跟在她身后,，她也沉默著,，重復(fù)著艱難的步伐,。她的每一步都如履薄冰，每一步都像將要倒下,。沒有人會(huì)忍心看到這一幕：一個(gè)女孩臉上掛著堅(jiān)定的笑容,，卻步履蹣跚地走著。而她的每一步都像是在嘗試,，嘗試著與殘疾的腳,、與不公的命運(yùn)斗爭(zhēng)。
那短暫的路程似乎走了一整個(gè)世紀(jì),，花草樹木絲毫不動(dòng),，流淌的水也停下腳步，靜靜地駐足觀望著,。我不能想象,，一條河流經(jīng)歷了多少蜿蜒曲折；我不敢想象,，那堅(jiān)強(qiáng)的笑容里埋藏了多少辛酸過往,。
多么堅(jiān)強(qiáng)的靈魂！
看著這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,，我暗許下一個(gè)夢(mèng)想,，讓身邊每一個(gè)需要幫助的人，一路有我的幫助,。這幫助或許微不足道,，或許只是精神上的鼓勵(lì)，或許只是默默陪伴,，但我堅(jiān)信,，它們可以化作信念與力量，讓不公平的命運(yùn)充滿溫暖,。
這個(gè)夢(mèng)想像校園中的小河,，很樸素，也很簡(jiǎn)單。但同樣是這個(gè)夢(mèng)想,，如漫無邊際的大海,，很遙遠(yuǎn)，很不凡,，完成它,，遙不可及，因?yàn)樾枰獛椭娜颂嗵?，而給予幫助的行為也將永不落幕,。
這是個(gè)不能徹底實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，因?yàn)閹椭鷽]有盡頭,，這就是我的夢(mèng)想,，我的中國(guó)夢(mèng)：
濤濤江河斬曲折，
燦燦笑靨釋艱搏,。
敢問助人止何在,？
傲笑此夢(mèng)無終轍。
（作者系諸城一中2013級(jí)34班學(xué)生 指導(dǎo)教師：王懷見）
