在成都市棕北中學(xué)的物理考試中有這樣一道題目,，“下面哪位既是帥哥中長得最胖的,，也是胖哥中長得最帥的,，A,、花哥哥 B、剛哥 C,、毅哥 D,、僑哥?！盇BCD四個答案,，指的就是學(xué)校該年級的4位物理老師。同學(xué)們都被這道題逗得哈哈大笑,。（6月12日中國青年網(wǎng)）
看到這樣的考題,，學(xué)生笑了，緊張的情緒一下得到了舒緩,，可以更好的去做其他題目,；看到這樣的考題，筆者也笑了,，這樣的考題讓人耳目一新，給人以啟迪,。這樣的考題讓嚴肅,、緊張的考試“笑”了，考試的“笑”讓學(xué)生的心靈笑,，學(xué)生的心靈笑,，讓學(xué)生能夠更好的去思考，去分析,，去提升,。
面對這樣的考題,，或許，一些人會說,，這是不是破壞考試的嚴肅性啊,，這是不是沖淡物理學(xué)科的特色啊，等等,。筆者認為,，這些疑問是站在傳統(tǒng)封閉的落后教育理念站臺發(fā)出的，考試不一定非要眉頭緊皺,，考試也可眉開眼笑,。物理本來就是講述生活道理的學(xué)科，考題回歸生活,，這是真正物理的回歸,，原汁原味的生活物理更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
再看看四位物理哥出的題目,，題目上的這些人名都是棕北中學(xué)的學(xué)生,，他們接過了“小明”的大旗，出現(xiàn)在了物理試題中,?！耙粋€叫黑娃的先是腳踩香蕉皮，摔了一跤,，然后呀,，這個瓜娃子又踩到了西瓜皮又摔了一跤……摔跤向前滑的這個動作體現(xiàn)了（慣性）?！薄皬堦坑钌砀咭幻灼?，物理站在鏡子前3米處，如果他把一塊跟鏡子一樣大的木板放在鏡子后1米處,，他還能不能看到鏡中的自己,？”“唐曾懿為了切西瓜去磨刀，他是為了增加還是減少壓強,？”等等,，這些題目讓學(xué)生與物理與生活融合在一起，學(xué)生當(dāng)然很高興,，當(dāng)然很有學(xué)習(xí)興趣,。
“老師帥不帥進考題”讓考試“笑”起來，這種思維方式讓物理笑起來了,，讓學(xué)習(xí)笑起來了,，學(xué)生在一片歡笑中學(xué)習(xí)，當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績,，綜合能力必然也會笑起來,。
“老師帥不帥進考題”也給我們一個很好的啟迪，就是我們的教育,，我們的考試應(yīng)該接地氣,，應(yīng)該想辦法，讓教育,，讓學(xué)習(xí),，讓管理融入到生活，能夠笑起來,，這是真正的教育改革,，這是學(xué)生喜歡的教育改革，這樣的教育改革必然充滿成功的歡笑,。
