為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有教育資源的優(yōu)化整合,，進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,，激發(fā)學(xué)校的辦學(xué)活力，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，近期,，諸城市教育局采取了一系列的有效措施，從本市的教育實(shí)際出發(fā)，本著合理調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局,，努力改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,，科學(xué)配置教師資源,，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，規(guī)范辦學(xué)行為,，建立完善發(fā)展義務(wù)教育的長效保障機(jī)制,，完善財(cái)政管理機(jī)制，統(tǒng)籌安排學(xué)生就學(xué)的原則,，對(duì)城區(qū)部分學(xué)校的管理體制進(jìn)行了調(diào)整,，將三處高中所屬初中從高中分離出來，設(shè)立成了獨(dú)立的,、由教育局直接管理的市直初中,；將五所地處城區(qū)的街道小學(xué)劃歸市直學(xué)校管理。這充分體現(xiàn)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性,，體現(xiàn)了為民辦實(shí)事,、為民辦好事的重要內(nèi)容。
本次調(diào)整,，使教育資源進(jìn)一步優(yōu)化,，增強(qiáng)了學(xué)校的發(fā)展活力，促進(jìn)了對(duì)薄弱學(xué)校的改造,，對(duì)促進(jìn)教育的均衡發(fā)展起到了的力的推動(dòng)作用,。
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