——記市實驗小學(xué)校長謝建偉
“讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂，讓教師感受育人的幸福，讓生命在幸?？鞓分芯`放……”市實驗小學(xué)校長謝建偉一直心存這樣的教育夢想,。在市實驗小學(xué)，他以課程建設(shè)為主渠道,，大力實施“幸?？鞓方逃保瑒?chuàng)造了“課程整合”理論體系,，促進了國家課程的校本化實施,，在省內(nèi)外產(chǎn)生了較大影響，也使這所傳統(tǒng)名校煥發(fā)出了勃勃生機,。
學(xué)校的目的是從課程開始的,，謝建偉深諳此道。因此,，他也是一個矢志不渝,、行動至上的課改人。他虛心學(xué)習(xí),，廣泛調(diào)查,，不斷反思，在多年開展課堂教學(xué)改革,、活動課,、興趣小組等方面經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出“整合+特色”,，構(gòu)建了“必修+選修”的二四課程體系,，以培養(yǎng)“全面+個性”的“書香人、文明人,、自信人,、快樂人”。
在“學(xué)科課程”實施過程中,，針對三級課程重復(fù)交叉這一現(xiàn)象,，謝建偉提出了“整合”的理念,，鼓勵教師大膽對教材下手，讓三級課程在“整合”中為我所用,。他用“課改再難也要改”的堅持,，帶領(lǐng)廣大教師走出了一條國家課程校本化實施的特色路。目前,，學(xué)校各科都以“自主整合”的理念和課堂教學(xué)總綱領(lǐng)“三勤四讓五環(huán)節(jié)”為引領(lǐng),，形成了各科的課堂教學(xué)模式，開發(fā)了獨具特色的校本執(zhí)行課程,。
謝建偉是一個富有教育情懷,、迸發(fā)著創(chuàng)新思維的人。他課改路上的堅守與創(chuàng)新,，成就了學(xué)生,，成就了教師，成就了學(xué)校,。他本人先后被評為中國課改杰出校長,、全國校園文化建設(shè)優(yōu)秀校長，全國藝術(shù)教育先進個人,，山東省教學(xué)能手等榮譽稱號,。 （記者王槐德 通訊員劉福艷）
