法治意識(shí),，大力推進(jìn)依法治教,。以推進(jìn)學(xué)校治理能力現(xiàn)代化為抓手，研究制定學(xué)校章程,，加強(qiáng)學(xué)校頂層設(shè)計(jì),；落實(shí)教職工代表大會(huì)制度和家長(zhǎng)委員會(huì)制度，培育和發(fā)揚(yáng)教育民主,；開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)題教育系列活動(dòng),，堅(jiān)守“紅線”，做“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好教師,。課程意識(shí),，不斷提升學(xué)生素養(yǎng)。立足學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo),，以課程整合做好國(guó)家課程的校本化實(shí)施,，以學(xué)生發(fā)展需要，建設(shè)個(gè)性化的校本課程,，完善“陽(yáng)光生命”課程體系,。以經(jīng)典誦讀,、傳統(tǒng)節(jié)日“第二課堂”、文明禮儀風(fēng)采展示等形式深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,?？蒲幸庾R(shí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。調(diào)查教師學(xué)習(xí)需求,，學(xué)校提供資源支持。引導(dǎo)教師從學(xué)科內(nèi)容,、教學(xué)路徑,、學(xué)科價(jià)值的多維角度理解課標(biāo)與教材，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和分析,，下力氣解決當(dāng)前教學(xué)中的過(guò)度強(qiáng)化記憶,、練習(xí)、復(fù)習(xí)的現(xiàn)象,，消除薄弱學(xué)科,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。協(xié)同意識(shí),，促進(jìn)教育和諧發(fā)展,。加強(qiáng)各職能處室、各學(xué)段以及黨群組織之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，提升服務(wù)水平,，努力為師生解決實(shí)際困難。繼續(xù)深化城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)建,，加強(qiáng)各校區(qū)教育教學(xué)工作的深度融合,。構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)合育工作機(jī)制,，挖掘校外課程資源，豐富學(xué)生校內(nèi)外生活,，營(yíng)造和諧育人氛圍,。
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