諸城實(shí)驗(yàn)初中 張秀梅 張秀娟
好多孩子在小的時(shí)候都會(huì)希望自己長(zhǎng)大以后能夠成為一名神氣的老師,。因?yàn)槊看慰荚嚨臅r(shí)候都會(huì)看到這樣的情形：自己有不會(huì)的題目孤立無援,，而平日里嚴(yán)格要求的老師此刻卻更加地?zé)o情，正悠哉悠哉地在你面前閑逛,！于是乎望著老師的背影陡生宏愿：長(zhǎng)大后我也要成為你,！
等你真的登上了這三尺講臺(tái)，你才發(fā)現(xiàn),，原來生活真的像歌中所唱的那樣,，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,。
這是人們所贊美的太陽底下最光輝的職業(yè)，但這同樣也是人們比擬的“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的職業(yè),。你懷著滿腔的教育豪情乘興而來，但你得有足夠的韌性堅(jiān)守著這片神圣的土地,。否則,，你即使播下了希望的種子，但未必就能夠生根發(fā)芽,。
你會(huì)發(fā)現(xiàn),，希望的土壤需要你自己去培植，理想的翅膀只有在現(xiàn)實(shí)的無情磨礪中,，才會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)起飛,。
你希望自己的學(xué)生能夠快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng),，不要讓那么多的機(jī)械的訓(xùn)練消耗掉青春的熱情,。但是你又找不出更有力的方式來改變這一切。于是你肯定會(huì)有無數(shù)與現(xiàn)實(shí)沖突的教育理想在日復(fù)一日的打擊中變得無奈,，但是你又很不甘心,，于是在不斷地品嘗失敗的同時(shí)，只要稍有收獲,，你就會(huì)感到莫大的安慰,。
生活在繼續(xù)，理想也在繼續(xù),。老師,，長(zhǎng)大后我真的就成了你。但我卻不知道你是不是也曾經(jīng)和現(xiàn)在的我一樣，也是在這種困惑和探索中奮斗了一生,。
長(zhǎng)大后我真的就成了你,。我在繼續(xù)著你的理想和困惑，我更想超越你的理想和困惑,。
理想的教育,，更加人性化的教育。 我在希望的晨曦中前行,！
