今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,。在那場戰(zhàn)爭中,，中國付出了巨大的代價(jià)抵抗日本法西斯的侵略,，為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出了重要的貢獻(xiàn)。正如第二次世界大戰(zhàn)史研究會(huì)會(huì)長胡德坤所言,，中國抗戰(zhàn)牽制住日軍的大量兵力，制約了日本侵略他國的戰(zhàn)略,，支援了蘇美英等盟國的作戰(zhàn),。此外，中國還努力推動(dòng)世界反法西斯聯(lián)盟的建立,，積極參與戰(zhàn)后國際秩序的重建,，并由此為自己贏得了聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國的席位。對(duì)于中國的貢獻(xiàn),，羅斯福也曾給予很高的評(píng)價(jià),。
不過，戰(zhàn)后70年來,，由于種種原因,，中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的重要地位和作用被西方所忽視，沒有得到應(yīng)有的尊重,。
德國人知道嗎,？
在二戰(zhàn)中，德國是法西斯軸心國之首,，戰(zhàn)后又因?yàn)檎J(rèn)真反省歷史的態(tài)度而贏得世界的諒解,。德國人知道中國在二戰(zhàn)期間的歷史與貢獻(xiàn)嗎？
就此問題,，筆者近日在斯圖加特隨機(jī)訪問了兩所中學(xué)的3名高中畢業(yè)班學(xué)生,、一名在讀女大學(xué)生和一位50多歲的女教師。令人遺憾的是,，他們都表示“不知道”,。筆者又隨機(jī)詢問了在公司和大學(xué)工作的幾個(gè)德國人，除了多次去過中國的一位教授之外,，其他人均表示不了解這段歷史。
在德國“好問題網(wǎng)站”（gutefrage.de）上,，筆者倒是發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)有關(guān)中國和二戰(zhàn)歷史的提問,，但讀來讓人哭笑不得。例如,，一位網(wǎng)友問：“今天在歷史課上看到一個(gè)資料說,，二戰(zhàn)中國死亡人數(shù)是1000萬。中國為什么會(huì)有這么多人死亡,？中國有參加二戰(zhàn)嗎,？我的老師也不知道答案。你們能回答這個(gè)問題嗎,？”另一位網(wǎng)友問：“中國為什么會(huì)是聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國,？是因?yàn)橹袊丝诤芏鄦?？”還有一位叫馬克西米利安的網(wǎng)友問：“我的政治教育書上說，聯(lián)合國安理會(huì)五個(gè)常任理事國（中國,、法國,、俄羅斯、英國,、美國）是二戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國,。別的國家都好說，唯有中國我不理解,，中國怎么會(huì)是二戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國呢,？”
從學(xué)生和網(wǎng)友提出的這些問題來看，他們顯然不知道中國參加了二戰(zhàn),，更別提了解中國在二戰(zhàn)中的貢獻(xiàn)了,。因?yàn)槿鄙傧嚓P(guān)的社會(huì)調(diào)查，我們無法確切地知道德國有多少人不知道中國在二戰(zhàn)期間的歷史,。不過筆者認(rèn)為,，大多數(shù)德國人應(yīng)該是不知道的。
德國人為什么不知道,？
要回答“德國人為什么不知道”這個(gè)問題,，需要分析一下德國人歷史知識(shí)的來源。
首先看德國中學(xué)的歷史教育,。因?yàn)槭茉L者在解釋自己為什么不知道時(shí)都說,，不記得在學(xué)校里學(xué)過相關(guān)的知識(shí)，所以筆者查閱了北威州,、黑森州,、巴登-符騰堡州、巴伐利亞州等幾個(gè)州的歷史教學(xué)大綱或教育標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)現(xiàn)：二戰(zhàn)歷史雖然是德國學(xué)生必修的知識(shí)點(diǎn),，但側(cè)重點(diǎn)是歐洲，而且在內(nèi)容上偏重于對(duì)納粹政權(quán)和種族屠殺的認(rèn)識(shí)和反省,，并沒有提及中日戰(zhàn)爭,。例如，黑森州歷史教學(xué)大綱列出學(xué)生必修的二戰(zhàn)知識(shí)點(diǎn)是：希特勒奪權(quán)與納粹集權(quán)統(tǒng)治,，納粹的外交政策與第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā),，種族滅絕戰(zhàn)爭與種族屠殺，反對(duì)納粹統(tǒng)治的抗?fàn)?，反希特勒?lián)盟與摧毀納粹獨(dú)裁,，對(duì)二戰(zhàn)的總結(jié)與反思。
德國歷史研究者孟鐘捷對(duì)德國歷史教科書的分析也表明，大部分德國歷史教科書,，要么完全不提中國戰(zhàn)場,，要么只是寥寥數(shù)語帶過。筆者翻閱了一些德國中學(xué)的歷史教材,，發(fā)現(xiàn)有些教材確實(shí)將德國入侵波蘭視為二戰(zhàn)的開端,，將二戰(zhàn)的起止時(shí)間定為1939年~1945年。這種“歐洲中心主義”的歷史認(rèn)識(shí),，致使日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭,、南京大屠殺和中國抗戰(zhàn)的歷史均被排除在外。
當(dāng)然,，也要避免一概而論,，因?yàn)椴⒎撬械聡鴮W(xué)生都不學(xué)習(xí)中國歷史。對(duì)于那些將歷史選為中學(xué)畢業(yè)考試科目或高級(jí)課程的學(xué)生,，他們的歷史課學(xué)時(shí)和學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)更多一些,，這部分學(xué)生有可能會(huì)選修中國或日本的歷史。例如,，根據(jù)黑森州的歷史教學(xué)大綱,，選修20世紀(jì)中國歷史的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：毛澤東與共產(chǎn)黨的崛起，長征,，中日戰(zhàn)爭,，內(nèi)戰(zhàn)，中華人民共和國的成立,，對(duì)中國的社會(huì)主義改造,，毛澤東時(shí)代的外交政策，文化大革命至毛澤東去世期間的國內(nèi)發(fā)展,，鄧小平時(shí)代的現(xiàn)代化進(jìn)程,，等等。這部分學(xué)生應(yīng)該知道中國在二戰(zhàn)期間的歷史,?？上У氖牵@部分學(xué)生只占少數(shù),。
另外,，研究中國問題的德國學(xué)者或大學(xué)生，自然也會(huì)熟悉那段歷史,，但他們也是少數(shù)。在大多數(shù)德國人的歷史記憶中,，二戰(zhàn)開始于1939年9月1日,，挑起戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)资堑聡Ｈ绻F(xiàn)在有人告訴他，二戰(zhàn)其實(shí)開始于1937年7月7日,，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的是日本,，很可能會(huì)影響到他對(duì)德國歷史罪責(zé)的認(rèn)識(shí)。
除了學(xué)校的歷史教育之外,，大眾傳媒也是國民歷史知識(shí)的一個(gè)重要來源,。德國媒體倒是有一些有關(guān)中國和二戰(zhàn)的報(bào)道（例如德國之聲在2005年8月12日的報(bào)道“中國在二戰(zhàn)中的角色”），也有對(duì)南京大屠殺等日本戰(zhàn)爭暴行的專門報(bào)道（如世界報(bào)在2013年11月4日的報(bào)道“中日之間超乎想象的放縱”）,。不過,，這樣的媒體報(bào)道總的來說數(shù)量很少，而且并沒有引起公眾的普遍關(guān)注,，不足以影響德國公眾的歷史認(rèn)識(shí),。
責(zé)任在誰？
無論是德國歷史教科書對(duì)中國戰(zhàn)場的遺忘,，還是德國公眾的不關(guān)注,，其深層的原因，都是德國及西方對(duì)中國在二戰(zhàn)中作用的一種低估,。德國學(xué)者迪特·庫恩（Dieter Kuhn）在其專著《中國的二戰(zhàn)》（Der zweite Weltkrieg in China）中指出：“在德國人以及德語區(qū)歷史學(xué)者的意識(shí)中,，與歐洲戰(zhàn)場相比，中國的抗戰(zhàn)只是一個(gè)不重要的邊緣事件,?！迸＝虼髮W(xué)教授拉納·米特（Rana Mitter）在其專著《中國：被遺忘的盟友》中也表示：“幾十年來，我們關(guān)于那場全球性戰(zhàn)爭的理解,，一直未能對(duì)中國的角色給出恰如其分的說法,。即使在中國被考慮在內(nèi)的時(shí)候，它也只是一個(gè)次要角色,，一個(gè)在一場讓美國,、蘇聯(lián)和英國出盡風(fēng)頭的戰(zhàn)爭中跑龍?zhí)椎男⊙輪T?！?/span>
讓我們暫時(shí)停留在米特勾勒的畫面中,，如果觀眾不記得一部大戲中的配角或跑龍?zhí)椎娜罕娧輪T，責(zé)任在誰呢,？應(yīng)該不只在于觀眾,，而更在于編劇、導(dǎo)演甚至演員自己吧,？
盡管大多數(shù)德國人不知道中國在二戰(zhàn)期間的歷史和貢獻(xiàn),，但我們卻并不能據(jù)此責(zé)怪德國的歷史教育或政治教育存在“缺陷”，因?yàn)槊總€(gè)國家都有權(quán)利,、也都在選擇性地記憶對(duì)本國而言重要的歷史,。中學(xué)歷史教學(xué)課時(shí)有限,，不可能講述所有國家的歷史，在內(nèi)容上有所取舍和側(cè)重,，亦在情理之中,。筆者也不覺得這是德國在蓄意漠視中國。因?yàn)樵诘聡霭娴摹妒澜缡贰芬约坝嘘P(guān)中國和二戰(zhàn)的各類著作中,，均提到了中國的抗日戰(zhàn)爭,，看不出有掩蓋歷史的政治陰謀。 因此,，德國人不知道中國對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭的貢獻(xiàn),，責(zé)任不在德國人，而可能在我們自己身上,。這是一段需要中國自己積極向世界講述的歷史,，僅僅依賴國外的歷史教育或媒體報(bào)道是不夠的。我們不能把責(zé)任推給別人,。
有必要讓德國人知道嗎,？
沒能讓德國人知道中國對(duì)二戰(zhàn)的貢獻(xiàn)，應(yīng)該是我們的疏忽,。因?yàn)槲覀兇_實(shí)有必要讓他們知道,。
可能有人認(rèn)為，德國和西方公眾知不知道并不重要,，我們沒必要過于在意他們的看法,。這種見解筆者不能茍同。中國已是世界舞臺(tái)上舉足輕重的大國,，一舉一動(dòng)都受到世界的關(guān)注,。如果其他國家的公眾不了解中國的那段歷史，也就無法理解和支持中國的立場和主張,。例如,，不了解日本在侵華戰(zhàn)爭中的暴行，就不理解為何日本政要參拜靖國神社會(huì)激起中國的憤怒,，會(huì)在東亞引發(fā)外交風(fēng)波,。不了解日本政要否認(rèn)或粉飾侵略戰(zhàn)爭的態(tài)度，就很難理解中國為何在停戰(zhàn)70年后仍然對(duì)這個(gè)歷史問題念念不忘,。不了解中國抗戰(zhàn)的艱辛和苦難,，就容易把中國慶祝抗戰(zhàn)勝利70周年的閱兵視為炫耀武力,。不了解中國曾忍受西方列強(qiáng)百年凌辱的歷史,，就不能理解中國為何那么看重國際認(rèn)可，卻又不愿接受西方對(duì)中國的指手畫腳,。
在中國崛起的全球化背景下,，我們不能忽視德國及西方民眾的看法,。他們代表著所在國家的民意，影響甚至決定著其政府的說法和做法,。因此，我們有責(zé)任向國外公眾講述好中國的歷史,。只有讓他們了解中國的過去,，才能讓他們摒棄偏見，更好地理解今天的中國,。
