張秀梅 張秀娟
好多孩子在小的時候都會希望自己長大以后能夠成為一名神氣的老師,。因為每次考試的時候都會看到這樣的情形：自己有不會的題目孤立無援,，而平日里嚴(yán)格要求的老師此刻卻更加地?zé)o情，正悠哉悠哉地在你面前閑逛,！于是乎望著老師的背影陡生宏愿：長大后我也要成為你,！
等你真的登上了這三尺講臺，你才發(fā)現(xiàn),，原來生活真的像歌中所唱的那樣,，才知道那個講臺，舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,。
這是人們所贊美的太陽底下最光輝的職業(yè)，但這同樣也是人們比擬的“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的職業(yè),。你懷著滿腔的教育豪情乘興而來，但你得有足夠的韌性堅守著這片神圣的土地,。否則,，你即使播下了希望的種子，但未必就能夠生根發(fā)芽,。
你會發(fā)現(xiàn),，希望的土壤需要你自己去培植，理想的翅膀只有在現(xiàn)實的無情磨礪中,，才會慢慢地學(xué)會起飛,。
你希望自己的學(xué)生能夠快樂學(xué)習(xí)，快樂成長,，不要讓那么多機(jī)械的訓(xùn)練消耗掉青春的熱情,。但是你又找不出更有力的方式來改變這一切。于是你肯定會有無數(shù)與現(xiàn)實沖突的教育理想在日復(fù)一日的打擊中變得無奈，但是你又很不甘心,，于是在不斷地品嘗失敗的同時,，只要稍有收獲，你就會感到莫大的安慰,。
生活在繼續(xù),，理想也在繼續(xù)。老師,，長大后我真的就成了你,。但我卻不知道你是不是也曾經(jīng)和現(xiàn)在的我一樣，也是在這種困惑和探索中奮斗了一生,。
長大后我真的就成了你,。我在繼續(xù)著你的理想和困惑，我更想超越你的理想,，走出你的困惑,。
理想的教育，更加人性化的教育,，我在希望的晨曦中前行,！
作者單位：諸城實驗初中
