管理扁平化 研訓(xùn)一體化 營造書香校園 推動(dòng)家委會(huì)建設(shè)
本網(wǎng)訊 (記者王槐德 通訊員韓順)“家長們參加‘進(jìn)課堂’聽課活動(dòng),，深入了解教學(xué)狀況,，更好地跟老師溝通,，實(shí)現(xiàn)了家校的零距離對(duì)接?！卑四昙?jí)學(xué)生家長王巖在參加了繁華初中的“兩評(píng)三進(jìn)”活動(dòng)后如是說。近年來,，繁華初中堅(jiān)持走以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的內(nèi)涵式發(fā)展道路,，銳意進(jìn)取，奮力開拓,、不斷超越,，各項(xiàng)工作成績斐然，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的全面發(fā)展,。
實(shí)施扁平化管理,，提高工作實(shí)效
學(xué)校提出了“扁平化管理，低重心運(yùn)行,，近距離服務(wù)”的管理思想，壓縮管理層級(jí),，簡化管理步驟,。聘副校長為年級(jí)主任，全面管理整個(gè)年級(jí),，既抓教學(xué)又抓德育,。教務(wù)處、政教處等職能科室工作重心下沉,，各項(xiàng)工作直接落實(shí)到每個(gè)班級(jí),、每一位教職工和學(xué)生身上。實(shí)行“值日校長”工作制,，堅(jiān)持“一線工作法”“問題工作法”,，嚴(yán)格落實(shí)“日帶班管理責(zé)任制”，確保了學(xué)校管理全時(shí)空,、全方位,、無空擋、無縫隙,，形成了“人人有責(zé)任,，事事有人抓”的良好氛圍。
推行研訓(xùn)一體化,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
推行了“上下聯(lián)通,，三級(jí)聯(lián)動(dòng)，研訓(xùn)一體”的教科研工作機(jī)制,，全方位開展教育教學(xué)研究,。上下聯(lián)通即上掛各級(jí)教研部門、下聯(lián)各兄弟學(xué)校特別是共同體內(nèi)各同類學(xué)科的教研組織,。三級(jí)聯(lián)動(dòng)即三個(gè)級(jí)部同一學(xué)科協(xié)同教研,，形成“大教研”機(jī)制,。研訓(xùn)一體即教研活動(dòng)與課堂教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合,。進(jìn)一步規(guī)范集體備課,，促進(jìn)備課組全體教師的同步發(fā)展，真正發(fā)揮了學(xué)科教研功能,。
營造書香校園,，提升學(xué)生品質(zhì)
在“高效海量閱讀”實(shí)驗(yàn)推進(jìn)過程中積極探索、大膽嘗試新課程,，引導(dǎo)學(xué)生讀思結(jié)合,、讀寫結(jié)合，從不同角度啟迪學(xué)生的智慧,。每年舉辦歷時(shí)兩個(gè)月的大型讀書節(jié)活動(dòng),，設(shè)立“閱讀鑒賞”“演講比賽”“作文競(jìng)賽”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生因博學(xué)而體會(huì)成就感,。同時(shí),，組織開展“家庭親子共讀”活動(dòng)。學(xué)校每年評(píng)選“書香家庭”60個(gè),，并征集每個(gè)家庭的讀書經(jīng)驗(yàn),，面向全體家長推廣。學(xué)校先后榮獲“全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)?！?、市“十佳書香校園”和市“青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
推動(dòng)家委會(huì)建設(shè),，增強(qiáng)教育合力
學(xué)校充分挖掘家庭,、社會(huì)中的潛在教育資源，在“加強(qiáng)家委會(huì)建設(shè),，強(qiáng)化教育合力”方面做了大量有益探索,。學(xué)校協(xié)同家委會(huì)相繼開展了“三進(jìn)”(家長進(jìn)校園、家長進(jìn)課堂,、家長進(jìn)餐廳)“兩評(píng)”(學(xué)生評(píng)教,、家長評(píng)教)以及“課堂開放周”“親子共成長”等家校共建活動(dòng)，增進(jìn)了家校融合,，增強(qiáng)了教師自律,，彰顯了教育合力。
同時(shí),，充分挖掘家長和社會(huì)的課程資源,，開展“家長上講臺(tái)”“專家課堂”等活動(dòng)，聘請(qǐng)有特長的學(xué)生家長和社會(huì)知名人士,、專家,，分期分批走進(jìn)課堂為學(xué)生講課,，真正提高了學(xué)生的自主能力和綜合實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動(dòng)了素質(zhì)教育向更深層次開展,。
