胡萍
2015年8月,，我加入了特教教師的行列,。在我入職近一年時(shí)間里，真切體驗(yàn)到了人生的價(jià)值,，體驗(yàn)到了幸福的真諦,。
記得我剛到特教學(xué)校工作時(shí),，心情十分忐忑，萬分糾結(jié),。我學(xué)的不是特教專業(yè),，沒有扎實(shí)的特教理論基礎(chǔ)和基本功，生怕教不好他們,。初來乍到,，最大的困難就是怎樣和孩子們溝通交流,，為了真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，我整天和孩子們泡在一起,，一起上課,，一起玩耍，漸漸成了孩子們的良師益友,。
給我印象最深的是新生入學(xué)那天,，我們班的小滕爸爸要小滕手里的杯子，可小滕怎么也不給,?？吹轿遥晦D(zhuǎn)身把杯子放在了我的手里,。這一個(gè)小小的舉動(dòng)讓我心里暖暖的,，幸福感油然而生，這是一個(gè)孩子對(duì)老師的信任,！從此,，我默默做了一個(gè)決定，一定要為孩子們營造一種幸福的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子們在幸福的環(huán)境里接受教育,。
我擔(dān)任幾個(gè)班的音樂教學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生的特殊情況,，音樂教學(xué)進(jìn)行并不是很順利,。有的學(xué)生因口齒不清、發(fā)音不準(zhǔn),，很難完整地唱一首歌,，我就一個(gè)字一個(gè)字地教，從字到詞再到句子,。即使這樣,，一首歌學(xué)習(xí)很長時(shí)間，有的學(xué)生還是不會(huì)唱,。我很著急，怎么辦呢,？我就找老教師溝通,、學(xué)習(xí)，自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把要學(xué)習(xí)歌曲的歌詞轉(zhuǎn)變成簡單的舞蹈動(dòng)作,，會(huì)唱的同學(xué)邊跳邊唱，實(shí)在唱不出的同學(xué)就隨著音樂的旋律跳舞,。慢慢的,，學(xué)生們都有了很大進(jìn)步,。記得我在教《我的好媽媽》這首歌時(shí)，班上的自閉癥孩子小博唱著唱著就哭了,，邊哭邊唱,，我的眼淚也情不自禁地流下來。小鵬同學(xué)自從學(xué)完《我的好媽媽》這首歌后,，每次見了我都會(huì)唱《我的好媽媽》,，這成了他和我打招呼的特殊方式。
孩子們進(jìn)步很快,，在操場上聽到孩子們的歌聲,，我心里美滋滋的。能為折翼天使奉獻(xiàn)光和熱,，是無比幸福的,。
“起始于辛勞，收獲于平淡”,。選擇了特教就選擇了平淡,。正是這份平淡，讓我多了一分坦然少了一分彷徨,；多了一分奉獻(xiàn)少了一分抱怨,；多了一分幸福少了一分虛榮。世上真正有價(jià)值的東西,，是敬業(yè),，是奉獻(xiàn)！既然上帝賜予了我們折翼的天使,，那么,，讓他們在幸福之城里，生活自理,，設(shè)計(jì)人生,，共享文明，幸福明天,，就是我最大的心愿,！
(作者系市特教學(xué)校骨干教師，從事特教工作1年)
