一位想學(xué)習(xí)玉石鑒定的青年,，聽說在遠(yuǎn)處有一位年老的玉石家,，他就不遠(yuǎn)千里去向老師傅學(xué)藝。
當(dāng)他見到老師傅,，說明了自己學(xué)玉的志向,，希望有一天能像老師傅一樣成為眾人仰佩的專家,。老師傅拿一塊玉給他，叫他捏緊,，然后開始給他上中國歷史的課程,，從三皇五帝夏商周開始講，講了幾個(gè)小時(shí),，卻一句也沒有提到玉,。
第二天他去上課,，老師傅仍然交給他一塊玉叫他捏緊，又繼續(xù)講中國歷史,，一句也不提玉的事,。就這樣，光是中國歷史就講了幾個(gè)星期,。接著,，他向年輕人講中國的風(fēng)土人文、哲學(xué)思想,，甚至生命情操,，除了玉石的知識之外，老師傅幾乎什么都講授了,。
而且,，每天他都叫那個(gè)青年捏緊一塊玉聽課。
經(jīng)過幾個(gè)月以后,，青年開始著急了,，因?yàn)樗雽W(xué)的是玉，沒有想到卻聽了一大堆與玉“無關(guān)”的東西,。有一天他終于鼓起勇氣,，希望向老師表明，請老師開始講玉的學(xué)問,。
他走進(jìn)老師的房間,，老師仍照往常一樣交給他一塊玉，叫他捏緊,，正要開始談天的時(shí)候，青年大叫起來：“老師,，您給我的這一塊,，不是玉！”老師笑起來說：“你現(xiàn)在可以開始學(xué)玉了,?！?/p>
這是一位收藏玉的朋友講給我聽的故事，有非常深刻的啟示,。對于學(xué)玉的人,，要為成玉石專家，不能光是看石頭本身,，因?yàn)橛袷c中國文化是不可分的,，沒有深厚的文化素養(yǎng)，不可能懂玉,。所以老師不先教玉,，而是先做文化通識的教化,。其次，進(jìn)入玉的世界第一步,，是分辨是不是玉,，這種分辨不只是知識的累積，常常是直覺的反應(yīng),。
如果我們把這個(gè)故事往人生推進(jìn),，也可以找到許多深思的角度，一是學(xué)習(xí)任何事物而成為專家都不是容易的事,，必須經(jīng)過很長時(shí)期的訓(xùn)練,。二是在成為專家之前，需要通識教育,，如果作為中國專家,，就要先對歷史、人文,、哲學(xué),、思想、性格有基本的識見,，否則光是懂一些普通技術(shù)有何意義,？三是成為專家的第一步，應(yīng)該有基本的判斷,，有是非之觀,、明義利之辨、有善惡之分,，就如同掌中的寶玉,，憑著直覺就知道為與不為，這才可以說是進(jìn)入知識分子的第一步了,。
這世界上任何有價(jià)值的智慧,，都不是老師可以一一傳授的，完全要依靠自己的體會,，老師能給我們寶玉,，能不能分辨寶玉卻要靠自己，那是由于寶玉不僅在掌中,，也在心中,。
每個(gè)人的心靈里都有一塊寶玉，只是沒有被開發(fā),，大部分的人不開發(fā)自己的寶玉,，卻羨慕別人手上的玉，就如同一只手隱藏了原有的玉,，又伸手向別人要寶物一樣,，最后就失去了理想的遠(yuǎn)景和心靈的壯懷了,。
所以，每天把自己的玉捏一捏,，久而久之,，不但能肯定自己的價(jià)值，也能發(fā)現(xiàn)別人的美質(zhì),，甚至看見整個(gè)世界都有著玉石與琉璃的質(zhì)感,。
