班主任李亞鶴在教學(xué)工作十分嚴(yán)格，因?yàn)樗J(rèn)定嚴(yán)師出高徒,。班上每位同學(xué),，他都以嚴(yán)要求，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)肅處理,，在同學(xué)的心目中有很高的威信,；他講究公平，因?yàn)橹挥泄讲拍芊?。在班?jí)事務(wù)的處理上,，他對(duì)事不對(duì)人，優(yōu)生他不姑息遷就,，后進(jìn)生他不小題大做,，平等地對(duì)待每位學(xué)生；他注重關(guān)愛,。因?yàn)楦冻龆苁斋@回報(bào),。學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，他不僅注意生活細(xì)節(jié)，而且十分重視學(xué)生的精神狀態(tài)的揣摩,，以求對(duì)癥下藥,，事半功倍。
在班級(jí)管理中,，班主任李亞鶴注重用愛心和耐心感染學(xué)生,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上,、明辨是非的良好品質(zhì),。李亞鶴認(rèn)為教書要與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健全的品格和健康的人格,，才是一個(gè)老師的職責(zé)所在。李亞鶴老師注重學(xué)生自主管理,，根據(jù)學(xué)校的要求,，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，共同確定班級(jí)奮斗目標(biāo),，制定出了班級(jí)工作計(jì)劃以及班規(guī),，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、品德,、體育、衛(wèi)生,、日常行為等方面制定明確,、具體、有針對(duì)性的規(guī)范要求,。并根據(jù)班規(guī),，建立了一整套學(xué)生自查自糾、值日班干部督促檢查的自主管理的監(jiān)督機(jī)制,。每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光
在教學(xué)中，班主任李亞鶴更是孜孜不倦地追求語文教學(xué)藝術(shù),。始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,，不斷探索靈活、高效的教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生語文能力為宗旨,，深入淺出，讓學(xué)生自覺自發(fā)地去體會(huì),、探索和挖掘語文之美,。其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、樸實(shí)的工作作風(fēng),、優(yōu)秀的教學(xué)成績,，深受學(xué)生的喜歡和家長的認(rèn)可。
班級(jí)是一個(gè)潛能的海洋,，李亞鶴老師堅(jiān)信,，只要投入一粒石子，定能激起美麗的漣漪,。
(責(zé)任編輯：株洲新聞網(wǎng))
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