丁秀紅
在一個偏僻的農(nóng)村，有一塊荒涼的田野,。不知何時,，田野里長出了一株玫瑰。玫瑰剛長出來時,，和雜草一模一樣。但它內(nèi)心深處有一個純潔的念頭：“我是一朵玫瑰,，不是一棵草,。”于是玫瑰努力吸收著陽光和水分,，深深地扎根,，直直地挺著胸膛。終于在一個清晨,，玫瑰的頂部結(jié)出了一個花苞,。
玫瑰心里很高興，附近的雜草卻在私下嘲笑玫瑰：“這家伙明明是一株草,，它偏說自己是一朵花,，你不要做夢了，即使你真的會開花,，在這荒郊野外,，也沒有人欣賞?！?/span>
玫瑰說：“我要開花,，是為了完成一株花的莊嚴使命，是因為我喜歡以花來證明自己的存在,。不管有沒有人欣賞,，不管你們怎么看,，我都要開花！”
在野草的奚落下,，玫瑰努力地釋放內(nèi)心的能量,。有一天，它終于開花了,。 野草再也不敢嘲笑它了,。盛開的花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水,，只有玫瑰自己知道,，那是歡喜所結(jié)的淚滴。不管別人怎么看,，“我們都要全心全意為自己開花,，以花來證明自己?！?/span>
此文作者袁小婷,，是黃疃小學的一個女生。她患有先天性腦癱,，但她自強不息,、熱愛生活的精神感動了身邊所有人,。這篇文章也是她自己人生的真實寫照,。
事情還是從頭說起吧。
1997年3月3日晚,，在媽媽肚子里呆了七個月的袁小婷出生了,，體重只有1.9千克，被抱到小兒科放在保溫箱里輸氧,。開始她還偶爾睜開眼睛,，后來眼睛緊閉不吃不喝。醫(yī)院的大夫說百分之一的希望也沒有了,，還是扔掉吧,。媽媽絕望了，可是看著奄奄一息的女兒還是舍不得,。但大夫都說了沒希望了,，除了流淚還能干什么？在回家的途中,，姑姑抱著袁小婷跟在嫂子后面,，想找個地方扔掉，又怕嫂子看著難過,。仿佛是上天的安排,，就在姑姑準備將她扔掉的那一瞬間,，她醒了，哇哇哭了起來……
大家一陣驚喜,。媽媽將她從姑姑懷里搶了過去,，淚水嘩嘩地流了出來。她緊緊地將孩子抱在懷里再不肯松開,，然后抱回家精心喂養(yǎng)……
隨著年齡增長,，她身體的各種毛病也都顯現(xiàn)出來。一歲的她雖不會走路,，說話卻很清楚,，不管什么詞一教就會。因此大家都以為她早產(chǎn),，走路會晚一些,，也沒往別的方面考慮……
兩歲她還不會站，只能躺著,。父母著急了,，帶她走遍全國各大醫(yī)院，有的醫(yī)生說是腦癱,，有的說是呆小癥……
四歲那年她終于能挪動步子了,。但走起路來歪歪扭扭像螃蟹一樣。
2009年夏天,，9歲的袁小婷終于可以上學了,。
讀一年級時，由于身體原因她的手和正常孩子比起來很不靈活,。剛學拼音時,，字母“a”她寫了一個月才寫會，還寫不到格里去,，手上經(jīng)常磨出很多繭子,。因為寫字的速度非常慢，所以每天的家庭作業(yè)要寫到深夜,。媽媽怕她本來就不好的身體累壞了,，多次催她早睡。并且說完不成作業(yè)不要緊,，老師不會批評的,。她說學習是自己的事，不是老師批評不批評的問題,。她要讓別人看看,，自己并不比別人差！有時她還遭到一些不懂事的小同學們的嘲笑,。有些調(diào)皮的小孩經(jīng)常跟在她后面學她走路的姿勢,。對此,，她只是一笑置之。她勇敢地面對一切,，學習成績在班里名列前茅,。
她最崇拜的人是張海迪。她讓父母買了有關(guān)張海迪事跡的幾乎所有的書籍,。她孜孜不倦地讀著,，從中汲取著奮斗的力量。她想：海迪阿姨高位截癱,，身體情況比自己糟糕多了,，她都能做那么多有意義的事情。她暗暗發(fā)誓：海迪阿姨能做到的我也一定能做到,！
在日常學習生活中,，她最尊敬的人，是英語老師宋劍鋒,。宋老師無論在學習上還是生活上都給了她無微不至的關(guān)懷和照顧,。她有不開心的事，想不通的事,，總是要和老師說說,，而老師則永遠會耐心地開導和鼓勵她，使她得到自信和快樂,?？梢哉f，是宋老師將她引向了通往人生的正確道路,，給了自己一片晴朗的天空,。她在日記里這樣寫道：
不知道為什么,，
以前,，我總走不進老師的視線里；
針對老師提出的問題,，我把手高高舉起,，
老師望著其他同學，卻忽視了我高高舉起的手
看到別的同學站起來回答問題,，
我是多么羨慕,，
真想大喊一聲：老師，我也會回答,，一定讓您滿意,！
今天，老師終于叫我回答了一個問題,；
緊張激動的心呀 怦怦直跳,，
本來想好的答案也已經(jīng)忘記,。
我羞愧地低下了頭，
暗暗責怪自己,。
忽然,，
耳邊傳來老師的聲音：慢慢想，不要著急,；
老師的親切話語,，
使我鼓起了勇氣。
我圓滿地回答了問題,，
看到老師滿臉笑意,，
這節(jié)課是多么有意義，
下次讀課文時,，
老師,，請不要把我忘記……
她喜歡唱歌，非常羨慕那些能在舞臺上能唱能跳的人,。她做夢也想和正常人那樣登上舞臺,，可是，自己連路都走不好……
終于,，她第一次有了到舞臺上展示自己的機會,。六一兒童節(jié)就要來了，宋老師和班主任商量讓袁小婷在六一時唱歌,，班主任老師開始答應了,，但后來單獨找到她說：“其實，我覺得你這種情況,，不應該在人們面前拋頭露面,，你的英語老師讓你唱歌他是看你走路這副模樣怪可憐的，他可憐你……”班主任的話,，給了袁小婷極大的打擊和傷害,，但是，更加激起了她展示自我的勇氣,。她要讓大家看看,，自己雖是個殘疾人，但一點也不比那些身體健全的人差,！最后,，在宋老師的堅持和指導下，袁小婷不但上臺演唱了《媽媽的吻》,，還做了全班同學的領(lǐng)唱,。她唱完歌之后，臺下響起了熱烈的掌聲,。特別是高年級的同學們,，都站起來不停地吶喊,，鼓掌，還有幾個男同學在隨著她的節(jié)奏打鼓,。她激動地流下了眼淚,。
在宋老師的幫助下，袁小婷于2013年5月24日參加了全市的風華少年才藝活動,，在展示活動中演唱了歌曲《江山》《心中的玫瑰》,，把評委老師感動得都哭了，受到評委老師的一致好評,，獲得優(yōu)秀獎,。在2013年6月23日又參加了全市青少年藝術(shù)節(jié)“永遠跟黨走”活動，演唱了歌曲《江山》,，榮獲一等獎,。
宋老師知道她喜歡寫作便幫她投稿，在宋老師的鼓勵下,，她寫出散文《心中的玫瑰》,。這篇文章發(fā)表后，給了她極大鼓舞,，更加激起了她的寫作興趣,。接著寫了《我的英語老師》，在“仁立杯”殘疾人征文大賽獲鼓勵獎,?！逗５辖憬阏埥杞o我一點力量》在心泉雜志第四期發(fā)表。2014年1月28日,，“生命之歌”征文大賽負責人甄培茂看了她的文章及“永遠跟黨走”的視頻,，了解她的情況后，大賽還沒開始就幫她提前將《我的老師》發(fā)給了編輯部,。
她感激老師對自己的幫助,，將心里的感謝傾注在筆端，展示在QQ空間里,。在《最親最近最好的人》一文中是這樣寫的：
很早以前,，就想寫一篇文章獻給你們——一群我喜歡的人們，一群我愛的人們——我最親愛的老師,。
小時候，我特別羨慕那些不引人注意,，而在考試后一鳴驚人的“老實孩子”,，我甚至固執(zhí)地認為，只有那樣的學生,，才會使老師牢牢地記住他們的名字,。很遺憾我不是那樣的學生,。從小，我就得到了老師們更多的關(guān)注,，他們給予我?guī)缀醭搅怂麄兟殬I(yè)本身的愛與關(guān)懷,。除了父母以外，我?guī)缀跽J定了我的老師們就是我最親近的人,。于是,，信任、喜愛,、依賴,，直到不知不覺中QQ空間里充滿了你們的動態(tài)，郵箱里充滿了你們的來信,，直到在你們面前沒有了秘密……我知道,，你們的付出無需回報，你們唯一需要的就是我優(yōu)異的學習成績,，可惜我沒有做到,，但是起碼，有了你們,，就有了一種無形的監(jiān)督我的力量,，不允許我放棄！
你們教給我書本上的知識,，你們的一言一行也在影響著我,，鼓勵著我。于是,，我的身上,，有了你們的影子……我甚至懷疑，上帝,，怎么會讓我遇到幾乎完美的你們,？
在你們面前，我多希望自己變得完美,，然后就可以不讓你們失望,，我多么希望你們不是我的老師，而是我的伯伯,、嬸嬸,、叔叔、阿姨,、哥哥,、姐姐……或者是任何一個我的親人，這樣，我們就不會因畢業(yè)而分離,，我就不會因為成績不好而害怕自己不再擁有你們的信任,。
寫完這篇文章，才發(fā)現(xiàn)自己是這樣的語無倫次,，以至于不知道自己該如何寫下去,，或許只有在你們面前，我才會這樣吧,？總之,，把我最美好的真心的祝福送給連媽媽都說是我生命里的恩人與貴人的你們：謝謝你們，我的老師,！
袁小婷是不幸的,，上天給了她一個殘疾的身體；她又是幸運的,，她遇到了關(guān)心愛護她的好老師,；她的聰明才智，她在各方面取得的成績已經(jīng)初步得到了大家的認可,。她的身體雖然不方便,，但在她心中永遠盛開著一朵美麗的玫瑰。它給她帶來光明,、希望,、自信和堅強。
我們期望,，也堅信,，袁小婷這朵“玫瑰”，在不久的將來將開得更加絢麗多彩……
（作者單位：市密州路學校）
