今天的英孚人專(zhuān)訪,，我們將介紹一下應(yīng)付教育創(chuàng)始人博提?霍特先生的故事,。
當(dāng)有人問(wèn)及為什么這么多年一直堅(jiān)守教育行業(yè)時(shí)，霍特先生表示教育是一切美好的根源,，如果沒(méi)有教育很多事情都無(wú)法繁榮,，他的內(nèi)心非常向往這個(gè)行業(yè),。他,，正是英孚教育的創(chuàng)始人——Bertil Hult。
一次意外學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)
患有閱讀障礙癥的Bertil童年無(wú)法像同齡人一樣讀寫(xiě),。早早結(jié)束學(xué)業(yè)的他,，十五歲就去了瑞典銀行做“跑腿男孩”。工作第二年,，Bertil被派去倫敦,，沒(méi)有刻意學(xué)習(xí)，但置身于英語(yǔ)環(huán)境,，他發(fā)現(xiàn)自己竟能迅速掌握英語(yǔ),。這一發(fā)現(xiàn)讓他重拾信心,，也讓他有了繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的動(dòng)力,。
一個(gè)點(diǎn)子成就一份事業(yè)
22歲的夏天，Bertil和他的朋友去匈牙利旅行,。偶爾聽(tīng)到一個(gè)不錯(cuò)的點(diǎn)子,，在假期帶領(lǐng)瑞典學(xué)生去法國(guó)，和法國(guó)家庭在一起,，交朋友,、學(xué)語(yǔ)言，這讓他聯(lián)想到了自己在英國(guó)學(xué)會(huì)英語(yǔ)的經(jīng)歷,。 1964年9月,，Bertil在給母親的一封家書(shū)中寫(xiě)道：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)蚁腴_(kāi)一個(gè)小小的游學(xué)機(jī)構(gòu)，將孩子們送到英國(guó)當(dāng)?shù)丶乃藜彝?，他們?cè)谟^光的同時(shí)也可以上課,。”第二年,，英孚教育成立了!
教育是一切美好的根源
當(dāng)有人問(wèn)及Bertil為什么這么多年一直堅(jiān)守教育行業(yè)時(shí),，他表示教育是一切美好的根源，如果沒(méi)有教育很多事情都無(wú)法繁榮,。結(jié)合他自己的經(jīng)歷,，他很慶幸當(dāng)時(shí)去了英國(guó)，這是他人生中一個(gè)巨大的改變,，他希望其他人也能擁有同樣的機(jī)會(huì)——這是Bertil創(chuàng)立英孚教育的初衷,，并堅(jiān)持了半世紀(jì)之久。也正是因?yàn)樗麑?duì)教育事業(yè)的堅(jiān)持與沉淀,，才使得英孚在世界范圍內(nèi)享有如此全面的產(chǎn)品和完整的服務(wù),。
Bertil對(duì)中國(guó)的英語(yǔ)教育市場(chǎng)也非常了解，他深知中國(guó)的英語(yǔ)教育重心主要集中在讀和寫(xiě)上,，口語(yǔ)相對(duì)較弱,。想要提高自己的英語(yǔ)水平,，就需要自信的開(kāi)口，尤其是在不同的場(chǎng)景下開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),。如果有能力也可以去一些以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家進(jìn)行浸入式的學(xué)習(xí),。
不斷地變化就是靜止
從英孚成立至今，遇到過(guò)很多挑戰(zhàn),。尤其是每一次企業(yè)擴(kuò)張所引起的巨變都會(huì)遇到來(lái)自不同方面的阻力,。Bertil意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題不在于變化本身，而在于人們?cè)趺磥?lái)考慮變化,。他清楚地知道今天能起作用的東西,，可能在兩年后就沒(méi)用了。如果你正沿著街道跑步并意識(shí)到你跑錯(cuò)了方向,，那就應(yīng)該馬上掉頭,。所以他一直強(qiáng)調(diào)這樣一個(gè)理念：不斷的變化就是靜止，而一個(gè)想要靜態(tài),、可預(yù)料的生活的人不應(yīng)該待在英孚,。
你的三輪童車(chē)是什么顏色?
“你的三輪童車(chē)是什么顏色的?”“你覺(jué)得瑪麗蓮?夢(mèng)露怎么樣?”如果你有幸被Bertil面試，相信被問(wèn)到這兩個(gè)問(wèn)題的可能性很高,?？此瞥鋈艘饬系膯?wèn)題，卻是蘊(yùn)藏著B(niǎo)ertil的智慧,，他認(rèn)為這些問(wèn)題可以預(yù)測(cè)一個(gè)人能否成為好員工,，他或她是否是有組織能力、有很好的記憶力或是否具有創(chuàng)造性和靈活性,，而這些對(duì)于英孚員工而言也是非常重要的,。
所以，每次見(jiàn)到職場(chǎng)新人時(shí),，他都會(huì)建議他們：第一,，永遠(yuǎn)不要害怕提問(wèn)。沒(méi)有任何問(wèn)題是愚蠢的,，不要裝懂,，持續(xù)發(fā)問(wèn)直到你真的懂了。第二,，擁有樂(lè)趣,，無(wú)論是在這工作還是生活中，樂(lè)趣讓工作變得高效,，生活豐富多彩,。教育是一切美好的根源，我們希望每一位英孚人都能享受美好,，并把這些美好帶給每一位學(xué)生,。
