1937年8月，國(guó)立同濟(jì)大學(xué)吳淞校園被日寇軍機(jī)炸成一片廢墟,。為保存文脈,，同濟(jì)大學(xué)離開上海，遷往內(nèi)地,，輾轉(zhuǎn)浙江金華,、江西贛州和吉安、廣西八步,、越南河內(nèi),、云南昆明等地，于1940年遷至四川省南溪縣李莊鎮(zhèn),。
今年是同濟(jì)大學(xué)自李莊回遷上海70周年,。11月26日，同濟(jì)大學(xué)文科辦,、同濟(jì)大學(xué)中文系,、同濟(jì)大學(xué)校史館和四川宜賓市李莊產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)共同舉辦了紀(jì)念學(xué)術(shù)研討會(huì)。來(lái)自清華大學(xué),、上海交通大學(xué),、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué),、南京大學(xué),、武漢大學(xué)、華東師范大學(xué),、上海財(cái)經(jīng)大學(xué),、上海音樂學(xué)院的校史研究者們齊聚同濟(jì)，探討抗戰(zhàn)時(shí)期內(nèi)遷西南的大學(xué)與當(dāng)?shù)氐奈幕?dòng),。
“抗戰(zhàn)期間,，堅(jiān)持辦學(xué)和文化抗戰(zhàn)的大學(xué)有不少?！蓖瑵?jì)大學(xué)副校長(zhǎng)江波說,，“回憶抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我們不能忘記,，中國(guó)的一批大學(xué),，在中國(guó)社會(huì)各界的支持下，不畏艱險(xiǎn)、輾轉(zhuǎn)辦學(xué),?！?/span>
“同大遷川，李莊歡迎”
同濟(jì)大學(xué)黨委宣傳部長(zhǎng),、原檔案館館長(zhǎng)朱大章感慨,，在同濟(jì)最困難的時(shí)候，李莊人以“同大遷川,，李莊歡迎,，一切需要，地方供給”的十六字電文支持同濟(jì)到李莊辦學(xué),。
于是,，在6年多的時(shí)間里，同濟(jì)學(xué)子在李莊的廟里上課,、在李莊的茶館自習(xí),。每逢周一周二，工學(xué)院的學(xué)生還堅(jiān)持去工廠實(shí)習(xí),。同濟(jì)也以科學(xué)與知識(shí)回報(bào)李莊人,。當(dāng)時(shí)的同濟(jì)工學(xué)院用僅有的一臺(tái)發(fā)電設(shè)備點(diǎn)亮了李莊的第一盞電燈，使得李莊鎮(zhèn)通電領(lǐng)先于宜賓縣城10年,。
又比如川南一帶曾流行一種痹病,。病人輕者周身乏力，皮膚發(fā)麻或局部肌肉麻痹,，重者腹痛,、吐瀉，四肢麻痹發(fā)展至胸部時(shí)即死亡,，當(dāng)?shù)厝梭@恐地稱之為“麻腳瘟”,，但致病原因不明，治療亦無(wú)辦法,。華西大學(xué),、中央大學(xué)曾派人去研究，都沒有結(jié)論,。
西遷李莊后,，一日同濟(jì)人在宜賓中學(xué)聚餐，飯后有37人發(fā)病,。同濟(jì)醫(yī)學(xué)院教授唐哲初診病患為鋇或磷中毒,，其后還發(fā)表了《李莊所見之痹病》一文。內(nèi)科部主任李化民研究后也發(fā)表了《痹病》一文,。最終，公共衛(wèi)生研究所教授杜公振和助教鄧瑞麟通過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)和反復(fù)研究查出了致病原因——原來(lái)是四川五通橋的食鹽中含著有毒的氯化鋇。成千上萬(wàn)的病人因此得救,，杜公振和鄧瑞麟的這一研究成果還獲得了國(guó)民政府教育部1943年學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng),。
“小小李莊的居民們與數(shù)量眾多的來(lái)自外鄉(xiāng)的人們交流交融著。雖然時(shí)常也會(huì)有文化碰撞和不和諧,，但從許多故事中,，我更多看到的是‘同舟共濟(jì)’精神的故事?！苯ㄈ缡钦f,。
帶動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)開化
內(nèi)遷高校與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的融合常有趣聞。比如同濟(jì)西遷李莊后,，李莊老百姓看到有尸體被抬進(jìn)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院,，而且“只見尸體進(jìn)，不見尸體出”,，滿腹疑惑又不敢吱聲,。一日有泥瓦匠修屋頂，透過縫隙瞥到同濟(jì)師生穿著白大褂,，正拿著刀子對(duì)臺(tái)子上的尸體“劃來(lái)劃去”,，一旁還放著個(gè)滾水的鍋?zhàn)印,！跋陆顺匀死?！”（由于同?jì)來(lái)自長(zhǎng)江下游，當(dāng)?shù)厝司头Q同濟(jì)人為“下江人”）一時(shí)消息傳開,，李莊人鳴鑼驅(qū)鬼,，聚眾抗議。
后來(lái),，同濟(jì)醫(yī)學(xué)院和中央研究院辦了一次為期7天的科普展覽,，公開展出了甲骨文、死尸和用于試驗(yàn)的骨骼,，向當(dāng)?shù)厝私榻B人體結(jié)構(gòu)和基本的生理醫(yī)學(xué)知識(shí),。朱大章說：“在這以后，即便醫(yī)學(xué)院學(xué)生拎著 ‘骷髏頭’去茶館,，當(dāng)?shù)厝艘捕家姽植还至?。?/span>
華東師范大學(xué)檔案館館長(zhǎng)湯濤說起在抗戰(zhàn)時(shí)期,，華東師范大學(xué)前身之一大夏大學(xué)在學(xué)術(shù)上對(duì)貴州最大的貢獻(xiàn)之一就是啟動(dòng)了少數(shù)民族調(diào)查研究,，“1938年遷來(lái)貴陽(yáng)后，大夏設(shè)置了社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查室,，后更名為社會(huì)研究部,，主要任務(wù)就是對(duì)貴州少數(shù)民族 ‘從事進(jìn)行有系統(tǒng)之研究，以冀促成貴州社會(huì)建設(shè)之事業(yè)’?！?/span>
“社會(huì)調(diào)查部的調(diào)查認(rèn)為,，重新認(rèn)識(shí)、研究少數(shù)民族是開發(fā)建設(shè)的前提 ,。穩(wěn)定西南,，就要發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、教育,、交通等,。他們這些觀點(diǎn)，在今天仍具有現(xiàn)實(shí)意義,?！睖珴u(píng)價(jià)，社會(huì)調(diào)查部還組織了“西南邊區(qū)考察團(tuán)”開展大量田野調(diào)查,，先后出版了《爐山黑苗的生活》《威寧大花苗語(yǔ)字匯》《貴州苗夷歌謠》《貴州苗夷社會(huì)研究》等著作,。直到今天，這些調(diào)查研究成果對(duì)研究貴州少數(shù)民族社會(huì)歷史文化仍具有很高的參考價(jià)值,。
帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展
抗戰(zhàn)時(shí)期,，內(nèi)遷的幾所高校不僅發(fā)展自身，也對(duì)周邊地區(qū)的文化教育產(chǎn)生影響,。上海交通大學(xué)黨史校史研究室副主任歐七斤說,，1936年交通大學(xué)入學(xué)新生有217人，其中江浙籍就有161名,，而來(lái)自西南地區(qū)的僅有5名四川籍學(xué)子,。但交大渝校明顯在西南地區(qū)增加招生，僅1944年入學(xué)的學(xué)生中,，四川,、重慶籍的就有63人?！吧唇Y(jié)構(gòu)的改變,，反映了交大內(nèi)遷后給西南地區(qū)適齡青年提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì), 有利于提高本地區(qū)文化教育水平?！?
“大學(xué)的發(fā)展是學(xué)校和所在地方的雙向互動(dòng),。”清華大學(xué)校史研究室副主任金富軍以抗戰(zhàn)時(shí)期的西南聯(lián)大與云南為例,，“云南的地方教育在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展,。就西南聯(lián)大遷至昆明的1938年而言，云南全省人口約1152萬(wàn),，中學(xué)生所占比例僅為2.23%,，師資力量更是捉襟見肘,。而抗戰(zhàn)時(shí)期全國(guó)規(guī)模最大的高等學(xué)府西南聯(lián)大則為教育事業(yè)相對(duì)落后的云南帶來(lái)了新氣象。
西南聯(lián)大的西遷極大推動(dòng)了云南高等教育的發(fā)展,，特別是對(duì)云南當(dāng)時(shí)僅有的高等學(xué)?！颇洗髮W(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了極大影響。金富軍說,，當(dāng)時(shí)云南大學(xué)校長(zhǎng)熊慶來(lái)抓住時(shí)機(jī)，為云大增添了吳文藻,、鄭天挺,、劉文典、費(fèi)孝通,、趙忠堯,、嚴(yán)濟(jì)慈、華羅庚,、趙訪雄,、 陳省身等一批學(xué)者。金富軍認(rèn)為：“西南聯(lián)大辦學(xué)取得了巨大成功,，其積極服務(wù)云南地方并取得良好社會(huì)效益也可以說是成功的表征之一,，這對(duì)于我們今天的大學(xué)辦學(xué)是非常有啟迪意義的?！?/span>
為抗戰(zhàn)提供了技術(shù)和人才支撐
“西遷辦學(xué)是中華民族在生死存亡之際,，大學(xué)為延續(xù)中華文明、保存知識(shí)分子,、 服務(wù)抗戰(zhàn)建國(guó)而不得不實(shí)施的一項(xiàng)偉大壯舉,。”在浙江大學(xué)校史研究室主任張淑鏘看來(lái),，那時(shí)的大學(xué)已然成為中華民族贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的一支重要力量,。
在交大渝校師生之中，以后成為院士者多達(dá)21人,，其中有“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華,、“我國(guó)第一艘萬(wàn)噸輪設(shè)計(jì)者”許學(xué)彥、我國(guó)航天事業(yè)的奠基者莊逢甘,、自動(dòng)化工程奠基人張鐘俊,、“中國(guó)通訊元?jiǎng)住睆堨愕取?
“曾經(jīng)川江（從四川宜賓至湖北宜昌之間的長(zhǎng)江上游河段）是中國(guó)歷史上難以逾越的，不知道死了多少人,?！睔W七斤說，內(nèi)遷重慶后,，交大造船系的系主任葉在馥主持設(shè)計(jì)了川江輪船,，一舉解決了千百年來(lái)長(zhǎng)江上游航運(yùn)不能順利通航的難題,，“這也為抗戰(zhàn)時(shí)期西南地區(qū)的人員物資運(yùn)輸發(fā)揮了重要作用?！?
同濟(jì)大學(xué)宣傳部副部長(zhǎng)江鴻波也稱,，從1937年同濟(jì)大學(xué)內(nèi)遷開始到1945年同濟(jì)從李莊回遷上海，同濟(jì)大學(xué)工學(xué)院尤其是機(jī)械系為抗戰(zhàn)培養(yǎng)了近千名的軍工人才,。當(dāng)時(shí)中國(guó)軍工系統(tǒng),，包括魚水雷、航空,、坦克等尖端技術(shù)領(lǐng)域都遍布同濟(jì)畢業(yè)生的身影,。
武漢大學(xué)校史館主任秦然總結(jié)：“高校內(nèi)遷的意義有三。一是保存了中華民族文化的血脈,，二是為抗戰(zhàn)提供了技術(shù)和人才支撐,，三是促進(jìn)了西南、西北邊疆的現(xiàn)代化,?！?/span>
