校方表示涉事老師已被停課
教育需引導(dǎo) 豈能太粗暴
調(diào)皮小子未完成作業(yè)被當(dāng)堂棍打屁股致淤青
因?yàn)闆]有完成作業(yè)，佛山禪城南莊一所民辦小學(xué)的老師，讓班干部手持木棍“罰杖50下”,，當(dāng)著全部同學(xué)的面,，把一名一年級孩子的屁股打至淤青。前晚記者從校方了解到,，這一幕出現(xiàn)在上周一下午的第一節(jié)語文課上，涉事的老師去年剛畢業(yè)，當(dāng)時(shí)課堂紀(jì)律比較差,，該老師沖動(dòng)之下做出了該指令。
事后校方已經(jīng)向家長賠禮道歉,，并對老師做出停課處分,，雖然目前雙方已經(jīng)初步就賠償問題達(dá)成一致，但家長稱孩子受到心理傷害，再也不肯回校上課,，家人只得讓其暫時(shí)休學(xué)在家,。
家長：
孩子屁股被打至淤青
“直到晚上幫孩子蓋被子的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)他的屁股被打得淤青,?！奔议L程女士的孩子小勇在南莊一所民辦學(xué)校就讀?！拔耶?dāng)時(shí)就把孩子叫醒,，問他到底怎么回事?！背膛糠Q,，一開始孩子還不肯說，再三追問之下,，他告訴媽媽,，這淤青的屁股是老師讓同學(xué)拿木棍給打的，“當(dāng)著全班同學(xué)的面,，足足打了50棍”,。程女士了解到，動(dòng)手的是一個(gè)副班長,，而木棍則來自孩子班上座椅的靠背,。該班干部稱，當(dāng)堂懲罰小勇的原因是因?yàn)樗麤]有完成作業(yè),。
“老師讓副班長打小勇50棍,，后來我到學(xué)校問這個(gè)副班長當(dāng)時(shí)打夠了沒有，這個(gè)副班長說打夠了,，而且打到后面,，小勇都哭了?！背膛扛嬖V記者,，最讓她覺得憤怒的是當(dāng)時(shí)指使孩子動(dòng)手的老師一直在場，但卻沒有任何喊停的意思,?！吧踔链蛲旰罄蠋熞矝]有去查看我的孩子是否有受傷?！?/span>
前晚,，小勇所在學(xué)校的校方確認(rèn)，該校確實(shí)發(fā)生老師“間接”體罰學(xué)生的事件,?！安贿^事后我們向該老師了解到,，也沒打那么多，可能有10多棍吧,?！痹撔Ｅ硇ｉL告訴記者，該老師所帶的班級為1年級,，事發(fā)在上周一下午的第一節(jié)語文課,。
校方：
紀(jì)律差老師一時(shí)沖動(dòng)
為何老師要采取這樣的懲罰方式？當(dāng)事的老師解釋,，小勇經(jīng)常不寫作業(yè),，上課又不做筆記?！拔乙膊皇钦娴南肴ンw罰他們,，我也想把他們教育好?！痹摾蠋熃忉?，一年級學(xué)生很不聽話，當(dāng)時(shí)確實(shí)是自己說讓打50下,，但自己沒想到小孩子的力氣能夠打傷同學(xué),。
“當(dāng)時(shí)可能課堂紀(jì)律比較差，該老師稱,，自己所帶的班上調(diào)皮的孩子相對于其他班都比較多,，當(dāng)時(shí)因?yàn)樾募保宰龀隽瞬焕碇堑呐e動(dòng),?！迸硇ｉL告訴記者，涉事的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，是去年剛畢業(yè)的師范專業(yè)學(xué)生?！八怯薪處熧Y格證的,，但可能面對調(diào)皮的孩子，不知道應(yīng)該怎么去引導(dǎo),?！?/span>
對于老師指稱孩子不聽話一說，小勇的媽媽表示孩子才6歲,，確實(shí)比較調(diào)皮好動(dòng),，“但這樣的體罰方法是不能夠接受的?！背膛糠Q,。該家長還反映，班上的孩子還稱此前也發(fā)生過類似的事情，有孩子因?yàn)椴宦犜?，曾被打過100下,。但對于此說法，校方表示在小勇體罰事件發(fā)生之前,，從未接到過學(xué)生或者家長反映,，因此無法證實(shí)此說法是否屬實(shí)。
被打孩子現(xiàn)在如何,？休學(xué)在家另覓學(xué)校
“發(fā)生這樣的事情我們也很抱歉,。對于涉事的老師我們已經(jīng)要求其停止教學(xué)進(jìn)行反思，在事件處理結(jié)束后可能會(huì)予以辭退,?！迸硇ｉL稱，接到家長投訴后,，校方當(dāng)天就帶著老師專程登門向家長道歉,，并已經(jīng)在全校會(huì)議上向老師通報(bào)此事，要求其他老師吸取教訓(xùn),，引以為戒,。
記者了解到，事發(fā)后程女士曾報(bào)警,，警方將老師和家長帶到派出所做了筆錄,，打孩子的棍子也作為證據(jù)被警方帶走。前晚,，程女士告訴記者,，校方已初步和家長就賠償問題達(dá)成一致?！拔覀円膊辉僮肪吭摾蠋熁蛘咝７降呢?zé)任,。”
程女士說,，外傷容易愈合,，更讓家人擔(dān)心的是小勇是否會(huì)因?yàn)檫@次事件而留下心理創(chuàng)傷?！八F(xiàn)在非常害怕上學(xué),，現(xiàn)在晚上睡得也不安穩(wěn)，經(jīng)常一驚一乍的,?！背膛糠Q，家人計(jì)劃讓小勇在家休養(yǎng)一段時(shí)間,，調(diào)整心態(tài),，然后再另外找一所學(xué)校,。“發(fā)生這樣的事情說什么也不會(huì)讓他再回原來的學(xué)校讀書了,?！?/span>
警惕：假孩子之手懲罰傷害更大
老師自己不動(dòng)手，把體罰的“權(quán)利”交給班干部或者同班同學(xué),，記者留意到,，這樣的事件并非首次，去年4月,，本報(bào)就曾報(bào)道過一起類似的事件,，家長反映，高明一小學(xué)3年級的班主任教唆幾名女班干部,，當(dāng)著全班同學(xué)的面,，輪流用尺子打沒交作業(yè)的3年級同班同學(xué)屁股幾十下，該學(xué)生的屁股也被打得淤青,。
“同樣的事件不斷發(fā)生,，這樣的現(xiàn)象必須引起教育部門和校方的重視?！倍U城一所公辦小學(xué)校長分析,，相比起老師自己動(dòng)手，讓學(xué)生體罰同齡學(xué)生對孩子造成的潛在心理傷害更大,?！斑@種傷害不僅是被懲罰者，在無形中負(fù)責(zé)懲罰同學(xué)的班干部,，也會(huì)受到影響,，認(rèn)為粗暴的處理方式是可以接受的，并能夠應(yīng)用在處罰其他同齡孩子身上的,?！?/span>
“教唆孩子去懲罰同齡人的方式造成的危害確實(shí)更大?！狈鹕绞行睦碜稍兎?wù)中心主任鄧贊朋建議,，對于采取這種“假學(xué)生之手懲罰”方式的老師，不僅不能免責(zé),，校方或者教育部門的處罰應(yīng)該更加嚴(yán)厲。
